骨干班主任工作总结.docx

骨干班主任工作总结.docx骨干班主任工作总结
骨干班主任工作总结
骨干班主任工作总结
此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。
骨干班主任工作总结
岁月似箭，一晃两年的骨干教师生骨干班主任工作总结
骨干班主任工作总结
骨干班主任工作总结
此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。
骨干班主任工作总结
岁月似箭，一晃两年的骨干教师生涯已悄悄而过。回顾两年来走过的路，固然
很艰辛，但更多的是惊喜、是快乐、是成熟。 2020 年闵行区推行了骨干教师制，这
为教师成长搭建了展现自我、表现自己价值的舞台。我有幸被同意为首批校骨干教
师，这是学校老师、领导对我前几年工作的一定与鼓舞，我深知这既是一种荣誉，
更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领
导、家长、学生对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。
一、 理论引领，不停提高自己修养
面对瞬间万变的信息时代，我清楚地认识到：现在是知识不停更新的时代，只有不停学习，才能不落伍于这个社会。为此，我认真阅读了新基础教育的黑皮书、
二期课改纲领纲领，利用节假日认真研读《上海教育科研》 、《上海教师》、《教育发展研究》、《教育参照》、《教育科研新视角》、《基础教育课程改革纲领解读》等等书刊杂志。认真学习了“公民道道德为规范”、频频翻阅了叶澜教授提出的“三观十
性”、认真阅读了二期课改的行动纲领。从思想上认识到“为人之师，一定德高为范”。每次阅读、倾听叶澜教授等专家的报告，总会在我的心灵深处惹起一种震惊：作为一名新世纪的教师，一定要用创建智慧敢于面对现实、敢于面对问题、敢于抓机会，不停地追求自我的超越。只有广博的爱心热爱生命、热爱生活、热爱事业，爱自己的祖国和民族，以致爱人类，这样才能教育人。为适应数字化革命给教育带来的改革，我放弃歇息，踊跃参加信息技术培训。学习充分了我的精神世界。
二、立足讲堂，在实践提高自己价值
讲堂是教师表现自己价值的主阵地，讲堂蕴涵着生命的资源，讲堂是教师与学生共同成长的乐园。于是，本着“全部为了学生，为了学生的全部”的理念，我将自己的爱浑身心地融入到学生中，研究讲堂，研究学生。课前我踊跃与教研组中的老师共同研究教材，课上凭着“关注每位学生的生命成长”、“让每位学生都获取成功”的理念，踊跃指引学生怀疑问难，让学生学会学习、擅长学习，使所带班的学生乐于阅读。面对学生的差别，我常上门家访，征得家长支持，对一些弱势集体
此资料由网络采集而来，若有侵权请见告上传者立刻删除。资料共分享，我们负责传达知识。
实时补缺补差。为提高每位低年级的学生学习母语的能力，我与教研组的老师合作将全册教材进行分类，以课题的形式进行讲堂教课研究。经过研究我们努力将课本
知识和生活中的教育资源密切联系起来，指导学生查找资料 ; 创建条件相互沟通 ; 课内课外相联合进行读读画画写写系列练习 ; 同时开设“启明星”专栏搭建成功舞台。这样不单提高了学生学习语言文字的能力，并且还激发了学生学习语文的兴趣。二
期课改的试验为我的教课实践又供给了一个时机，于是我踊