2、黄山奇石.doc

2、黄山奇石
　教学要求：
　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词.
　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。（精品文档请下载）
　　　3、2、黄山奇石
　教学要求：
　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词.
　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙,激发对祖国大好河山的热爱之情。（精品文档请下载）
　　　3、结合观察图画,在读中理解语言文字，培养观察和想象才能.
　　　4、朗读课文，并选两段背诵.
教学重点、难点：
　　　　重点：在读中真切体会黄山石的奇特,有趣。
　　　　难点：如何发挥学生主动性，引导学生在自读中自悟。
　　教学方法：
　　　　以读为主，读中悟情。
　　教学用具：
　　　　录音机、录音带、课件
　　教学时间:　　3课时
　　教学过程:
　　　　　　　　　　　　　第一课时（简案）
　　一、激情导入：
　　同学们，大家去过黄山吗？黄山之美，堪称中国名山之最。兼得泰山之宏伟，庐山之飞瀑，衡山之烟云，峨眉之清凉，因此又有
“天下第一奇山"之称。其奇松、怪石、云海、温泉乃黄山“四绝”。今天，老师就带着大家来欣赏一下黄山的四绝之一，板书：。（精品文档请下载）
　　二、运用课件欣赏黄山奇石课文插图，生观察图说像什么?
　　三、观察完图，初读课文，标出生字和自然段。
　　四、认读生字词。
　　五、接读课文，生评价。
　　六、师范读课文，生边听边想象画面。
　　七、“秀丽神奇、知名中外、尤其”等词语意思。配乐读出情。
　　八、小组练读课文。
第二课时(详案）
　　一、导课：
同学们，上节课我们读了课文，记住了生字的字音，理解了黄山上有哪些奇石，，请大家齐读课题。（精品文档请下载）
　　二、新授:
　　1、通过上节课的学习，你觉得黄山石怎么样？生答。
　　老师用“奇特、有趣”两个词来概括大家的发言，好不好？（板书：奇特、有趣)
　　2、那么你觉得哪块黄山石最奇特、最有趣呢？请同学们结合课文插图，读读课文,看看你最喜欢哪块奇石，边读边把描写它奇特、有趣的地方画下来。当然，在读的过程中,假设有不理解的词语,就把它标出来，待会儿一起解决，好吗?
（精品文档请下载）
　　3、：你有哪些词不理解？请提出来！
　　4、下面谁愿意把自己最喜欢的奇石介绍给大家听听？，就讲；假设你愿意读，就有感情地读一读；假设你能通过动作把石头奇特的样子表演出来，你就表演给大家看；假设你能在短时间内画图表示出它的奇特，，小组可以讨论讨论.（精品文档请下载）
　　5、下面谁先来介绍？（顺序依学生答复的为准。）
　　(1）仙桃石：生说自己的理解。谁愿意来读读？（一生读）老师把其中一个句子改写成这样，你看看哪句好？为什么?（这说明作者用词非常准确。)好，谁还想来读读?别看就一句话，想读好也不太容易。谁再试试？(生读）还是让我们大家一起来读读这句话吧！（精