年级
二年级
课题
9的乘法口决
主备老师
薛晓华
教
材
简
析
让孩子掌握每一句9的乘法口诀的含义，准确纯熟的记忆9的乘法口诀，并能恰当运用并计算.
教
学
目
标
认识9的乘法口诀的特年级
二年级
课题
9的乘法口决
主备老师
薛晓华
教
材
简
析
让孩子掌握每一句9的乘法口诀的含义，准确纯熟的记忆9的乘法口诀，并能恰当运用并计算.
教
学
目
标
认识9的乘法口诀的特点和规律。
2。初步会用9的乘法口诀解决简单的实际问题。
教学重点
使学生牢记9的乘法口诀，纯熟进展简单计算。
教学难点
会用9的乘法口诀解决简单的实际问题.
教法设计
启发法
学法设计
合作交流法
教具准备
听算题卡片
教学流程
老师活动
学生活动
设计意图
一、进一步纯熟9的乘法口诀
1用开火车进展背诵9的乘法口诀
2 、出示不完好的口诀卡片，指明学生补充完好.
二，完成练习十九的几道练习题.
按要求背诵9的乘法口诀..
2、根据卡片把口诀补充完好。。
、
通过练习使学生进一步纯熟9的乘法口诀.
教
学
老师活动
学生活动
设计意图
流
程
1、要求学生独立完成练习十九第五题.
2、帮助学生理解练习十九第6题的题意，对有困难的学生个别指导.
3、师生合作完成练习十九第8，9题，第9题先说说图意，在计算。
三、进一步稳固7—9的乘法口诀。
1 出示不完好的口诀卡片,指明学生补充完好。
2 巡视个别指导，及时褒扬算的又对又快的学生。
四,稳固练习和课堂小结
要求学生独立完成练习十九11，13题。
师生合作完成练习十九14题,先让学生独立考虑，然后全班交流自己的想法。
课堂小结，这节课纯熟地运用9的乘法来计算遇到的问题，并且稳固7—9的乘法口诀.
1独立完成。、
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