幼儿园中班社会课教案《我们升中班了》含反思.doc

幼儿园中班社会优质课教案《我们升中班了》含反思
活动目标：
、使幼儿知道自己长大了， 升入中班之后， 应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
、激发了幼儿的好奇心
幼儿园中班社会优质课教案《我们升中班了》含反思
活动目标：
、使幼儿知道自己长大了， 升入中班之后， 应在各方面给小班的弟弟妹妹做出榜样，每件事要做得更好。
、激发幼儿做中班小朋友的自豪感。
、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
活动之前，有意识地带领孩子去观察小班孩子的一些比较有代表性的行为，从让孩子意思到我们和小班的孩子是不一样的 !
活动过程：
一、引出活动。
师：今天中午散步的时候， 钟老师是不是带你去楼下了呀 ?那我们去干什么了
呢 ?
( 我们去楼下看小班的弟弟妹妹了 )
二、让幼儿通过与小班的弟弟、妹妹比较，了解自己的变化。
、让幼儿通过回忆自己所看到的，感知到自己的变化。
师：小班的弟弟妹妹和我们有什么不一样呢 ?你看到的弟弟妹妹是什么样子的呢 ?
( 让幼儿大胆讲述自己看到的 )
教师小结：小班有的弟弟、妹妹上幼儿园时会哭，我们现在上幼儿园不会哭
了，还能够不要爸爸妈妈陪就能够进行活动了。 小班有的弟弟、妹妹不会系鞋带，
我们已经学会了很多的本领，能够自己的穿脱衣服了。
2 、让幼儿意识到这些变化，都是因为我们长大了 !
三、引导幼儿讨论如何做中班的小朋友。
1 、让幼儿开展”大带小“活动的情景。 引导幼儿讨论， 自己应该怎么样关心小班的弟弟妹妹。
师：我们在小班的时候， 中班的哥哥、 姐姐是怎么样对我们的呀 ?他们有事怎么样和我们一起玩的呢 ?教案来自：屈 ; 老师教 ; 案 #. 现在你们也长大了，成为了
中班的的哥哥姐姐， 那我们应该怎么样关心小班的弟弟、 妹妹呢 ?和小班的弟弟、妹妹做游戏时要怎么样做呢 ?
、引导幼儿思考、讨论