幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇.doc

幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇
欣赏故事 , 对饮料所产生的气泡产生好奇心。
初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。准备：
小熊玩具。挂图。
在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。过程：
幼儿园中班小熊冒泡泡语言教案三篇
欣赏故事 , 对饮料所产生的气泡产生好奇心。
初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。准备：
小熊玩具。挂图。
在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。过程：
有气的水。
教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里 , 引导幼儿观察两者的区
别。
汽水有泡泡 , 喝道肚子里会有气 , 会打嗝。矿泉水没有气 , 喝了不容易打嗝。
小熊喝汽水。
教师出示小熊玩具。有一天小熊吉米喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？
启发幼儿大胆设想小熊和可超级汽水的结果。
结合挂图 , 引导幼儿完整欣赏故事。
小熊喝了超级汽水 , 怎么了？引导幼儿结合自己的体验重点理解
小熊喝了超级汽水 , 肚子里全是泡泡 , 会变得像气球一样轻 , 在房子里飘
来飘去。后来 , 小熊打了嗝 , 冒出气 , 才降了下来。
小熊冒泡泡。
幼儿边翻阅活动材料 , 边听教师讲述。
教师以较慢的速度有感情地讲述故事 , 启发幼儿把自己想像成小熊吉米 , 用动作来表达自己对故事的理解 , 重点表现小熊变轻、漂浮 , 最后打嗝降落的过程。
篇二
活动目标：
1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来 .
3、挂图第 15 号。
活动准备：
1、小熊玩具。
2、在两只透明的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。
3、挂图 15 号。
活动过程：
一、听故事
1、老师出示小熊玩具，它的名字叫吉米，有一天它冒出泡泡来，这是为什么呢？启发幼儿大肚设想小熊冒泡泡的原因。
2、究竟是为什么？我们一起来听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。
3、小熊喝了超级汽水，怎么样了？引导幼儿结合自己的体验重
点理解小熊喝了超级汽水，肚子里全是泡泡，会变得像气球一样轻，在房子里飘来飘去。后来，小熊打了嗝，冒出气（泡泡），才降了下来。
二、讲述故事
1、老师以较慢速度有感情地讲述故事，启发幼儿把自己想像成
小熊吉米，用动作来表达自己对故事的理解，重点表现小熊变轻、飘浮、最后打嗝降落的过程。
2、带领幼儿看图讲述故事《小熊冒泡泡》。特别强调变轻、飘浮、打嗝等让幼儿充公理解。
3、幼儿边翻阅幼儿活动材料第四册第 6—— 8 页，边听教师讲述，分小组讲述故事大意，重点描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
三、小熊喝了什么会打嗝，会飘浮？如果它喝水会不会打嗝？为什么？我们一起来看看究竟。
四、不同的水
——老师将汽水、雪碧、矿泉水、倒入透明的玻璃杯，引导幼儿观察两者的区别，让幼儿充分说说自己的