主题精彩活动汽车嘟嘟嘟.doc

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小小班主题活动：汽车嘟嘟嘟
一、主题背景
随着人们生活节奏的加快，日益增多的私家车，快速开展的公交事业，使汽车走进了我们的千家万户，成为了人们重要的出行工具。确实，现在，我们正在大力开观察装的东西是否一样，了解车的用途。〕
3、启发幼儿通过观察与马路边上的行人比照，看看哪个跑得快，使幼儿知道汽车比摩托车、自行车和人都走得快。
三、带领幼儿参观“汽车博览会〞。
1、组织幼儿观察各种玩具汽车和相关图片，讲讲自己喜欢的汽车。
2、通过观察，引导幼儿了解汽车的种类。〔有消防车、卡车、公共汽车等。〕
四、安全教育：不在马路上玩。
师：马路上的车子很多，如果我们在马路上玩会怎么样？
〔教育幼儿不能在马路上玩，懂得保护自己。〕
活动反思：
本次活动是整个主题活动的开端，因此它起着非常重要的导入作用，通过看图片听声音，猜谜语，让幼儿从汽车的局部特征感知汽车的整体和名称，从而营造一个愉快，欢乐，无拘无束的气氛，孩子们在活动中津津乐道，对整个活动都充满了浓厚的兴趣。
活动2：红灯、绿灯〔综合〕
活动目标：
1、知道红、绿灯的作用，了解简单的交通规如此。
2、提高幼儿的自我保护意识。
活动准备：
1、方向盘假如干，红绿灯图片与自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
活动过程：
一、游戏导入，引起兴趣。
1、放汽车的录音，让幼儿在活动室里手持“方向盘〞自由地开汽车，发生冲撞后停止音乐，让幼儿讨论为什么会发生冲撞。
2、师：马路上开的汽车一般会相撞吗？你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞？〔讨论，引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进〕
二、认识红绿灯，了解简单的交通规如此。
1、〔出示红绿灯〕师：这是什么，你在哪里见过它？它有什么用？平时我们过马路时要注意什么？
2、教师与幼儿共同小结，了解红绿灯的作用以与简单的交通规如此。
三、制作红绿灯。
1、出示自制的红绿灯，引导幼儿观察。
师：这是什么？它有几种颜色？是怎样排列的？
2、幼儿制作红绿灯。
3、带领幼儿到户外玩游戏：红绿灯。
活动反思：
在本次活动中，我们将游戏融入教学活动，通过游戏让幼儿了解红绿灯的作用以与简单的交通规如此，更加符合小班幼儿的年龄特点，孩子们一边游戏，一边学习可开心了，同时为了加深幼儿的经验，我们还指导幼儿制作简单的红绿灯，孩子们拿着自己制作的红绿灯玩起游戏也格外高兴。
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活动3：BRT〔社会〕
活动目标：
1、通过观察，知道汽车是由车头，车身，车轮，车灯，车窗等局部组成，了解各局部的名称和用途。
2、开展幼儿连贯表述的能力，开发思维能力。
3、感受某某日新月异的开展和变化。
活动准备：
图片。
活动过程：
出示图片，引发幼儿的兴趣。
师：小朋友，你们知道这是什么车？你们坐过公共汽车吗？
二、了解汽车BRT。
1、仔细观察公共汽车的结构，了解各局部的名称和用途。
2、进一步感受快速公交的便利。
3、提醒幼儿注意安全。
三、交流感受。
引导幼儿互相交流自己乘车的感受。
活动反思：
为了让孩子进一步了解汽车的构造，我们选择了幼儿最常见的公共汽车作为他们观察的对