教师专业发展发展手册丁海玲.doc

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目 录
一、前言…………………………………………………………………………1
二、中小学教师职业道德达成；
，反思成长；
，放在案头、记在心头、付诸行动、反思成长，做好个人成长记录〔将学录、优秀设计、反思总结、教学论文、课题研究、业绩证书复印件等材料集中整理〕。
个人信息
我的个人简介
丁海玲
性别
女
民族
回
出生
年月
政治面貌
中共党员
我的学历
——
学历
毕业院校系
所学专业
1
全日制学历
大学
大学
生物科学〔师〕
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2
在职教育学历
参加工作时间

教龄
4
专业技术职称
二级
参加工作时间

特岗入职时间

分管〔兼职〕的工作
四年级科学
获得最高荣誉
市优秀教师
我的教育箴言
欣赏的
教育格言
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和开展提供充分的条件和正确引导。
座右铭
无论你选择做什么,追求完美的程度决定你成就的高度。
教育信条
每个孩子都是一块玉，一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候，如果我们能正确引导，加上有效地教育，他就会闪闪发光。
爱好特长
爱好：听音乐、健身 特长：PPT课件制作
贺兰县第一小学教师开展规划
(2016——2018年)
指导
思想
确立新课程标准的根本理念，坚决不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。加强学习，更新观念，转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
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现
状
分
析
优
势
1. 对现代信息技术设备操作娴熟能和学生用QQ、手机短信等方式进展亲密地沟通，在上课时可以借助电子产品能引经据典、举一反三。
，容易承受现代培训理念，对OFFICE软件白板、电子书包等学习力较强。
，切实关心学生，能运用不同方法耐心的对不同的学生进展管教。
劣
势
，管不住学生
作为一名青年教师，目前暴露出来最大的问题就是管不住学生。
3．对各项校外活热情不够，在公开教学中缺乏自信心
近
3
年
业
绩
2013年度我曾获得"青少年科技创新大赛辅导员创新工程〞贺兰县一等奖，市二等奖、自治区三等奖；
2015年在贺兰县中小学教师技能大赛中荣获小学数学组二等奖；
2015年获市优秀教师
2015年优课"米饭、淀粉和碘酒的变化"获市二等奖
2016年参加青少年科技创新