小班养成教育计划.docx

小班养成教育计划.docx--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐--------------------------------------------------吃饭、入睡等，获得基本的生活
能力。
、能配合成人进行整理、清扫的动作。三、具体要求：
、能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的引导下有
礼貌地 问早、与家人说再见。
、形成基本的卫生习惯，能独立洗手、餐后漱口，知道要保持衣物洁净等。
、能主动饮水，知道这样对身体有好处。
、能够感受到成人对自己的关注，对关心、帮助自己的人会表示感谢。
如，在服药、进餐等方面能接受成人的帮助和建议。
、能干一些力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步
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的自护方法。
如不摸危险物品，知道不能独自离开成人，不和陌生人走。
、能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动
进餐。
四、实施办法：
、在过渡环节中，巧妙地利用渗透的方式对幼儿进行良好的卫生习惯和常规培养。
、在生活中认真倾听幼儿的表达，多与幼儿进行互动交流，鼓励幼儿积极表达自己的想法。
、注重家园工作的开展，大力挖掘家长资源。
小班幼儿养成教育计划 总目标：
、互相谦让，自己有进步不骄傲，愿意学习小朋友的优点，能为同伴的进步而高兴。
、能主动地参与各项有益幼儿园活动，有自信心。
、知道对错，能按基本的社会行为规则行动。
、乐意与人交往，礼貌，大方、对人友好。
、爱护公物，节约用水。
、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
、乐于接受任务，努力做好力所能及的事。
、诚实勇敢，知错能敢。
、有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己。
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、爱父母、爱同伴、爱家乡、爱祖国。
阶段目标：
第一阶段：
、能愉快的上幼儿园，学会欣赏他人与自己的长处。愿意学习同伴的优点。
、乐意收拾玩具整理物品等。
、做事有始有终，相信自己有能力完成简单的任务的能力。第二阶段：
、与同伴友好相处，能主动关心同伴和弟弟妹妹，肯谦让，
有同情心。
、学会生活自理，乐意为班级服务。
、爱护公物，节约用水，不浪费粮食，吃饭不挑食，不剩
饭菜。
、遵守常规，注意安全。
第三阶段：
、积极参加集体幼儿园活动，养成良好的读写姿势。
2 、对人热情，主动使用礼貌用语，学做小主人 3 、
尊敬长辈吃东西先请长辈吃。
第四阶段：
、能分辨好坏，是非，学习好榜样，不学不模仿不良行为，并努力按正确的做。
、知道要做诚实，勇敢、守信的小朋友，有了错误能在大
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胆承认。
、能向别人提意见，接受别人的帮助并改正缺点。
实验幼儿园养成教育自查表 小班养成计划 圣
陶先生曾说过：
好习惯的养成，一辈子受用，坏习惯的养成，一辈子吃亏，想改也不容易。
可见良好习惯养成的重要性。
而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事，要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起。
小班是幼儿从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。
许多行为尚未建立或定型，可塑性很大，因此，本学期是进行习惯养成教育的关键期。
结合本年龄段幼儿的实际情况，本学期着重对幼儿的就餐习惯加强培养，现将计划制定如下：
一、达成目标：
、知道饭前要洗手，洗手时要卷衣袖，会用自己的毛巾。
、安静愉快地进餐，吃饭时小脚要放好，身体尽量挨着桌子，一只手拿小勺子，一只手扶着碗，眼睛要看着碗，不东张西望，并注意保持餐具和桌面干净。
、爱吃多种蔬菜，鼓励幼儿尝试各种菜式，逐渐不挑食，知道每种食物有不同的营养。
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、知道粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，要爱惜粮食，尽量做到不浪费。
、对特殊体质的幼儿特殊对待，如：有的幼儿对某种食物过敏，就应区别对待。
二、具体措施：
、通过讲道理,告诉幼儿食物对身体成长的作用,使他们懂得,只有多吃东西,才能使身体强壮,越来越聪明。
、经常督促进餐慢习惯差