学校文化建设工作实施方案.doc

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工作任务：
〔1〕开展主题教育，培养学生团结互助、老实守信、遵纪守法、艰辛奋斗的良好品质；〔每学期两次〕
〔2〕研究并开发具有民族特色、地方特色、学校特色、贴近学生生活体验的校本德育课程；
〔3〕加强学生行为习惯养成教育。进一步完善德育成果——早育晚思和经典诵读活动，认真落实《中小学生守则》和《中学生日常行为标准》, 落实《大中文明礼仪制度》，落实《中学生一日常规》，培养学生良好的学习生活习惯;
〔4〕每学期组织两次读书交流评比，每月一本好书推荐等活动；
〔5〕加强家校合作，建立家校沟通平台，充分发挥家长学校的沟通作用，完善落实“课外访万家〞活动；
〔6〕加强学生心理安康教育，促进学生身心安康成长，借助留守儿童活动中心，开展一系列活动；
〔4〕建立健全学生鼓励机制，公开、公平、公正开展“文明之星〞、“优秀少先队员〞、“三好学生〞、“十佳学生〞等荣誉奖项评选。〔每学期一次〕
2、学校管理文化建立
工作目标：以促进师生的全面开展为根本, 树立以师为贵、以生为本的人本管理理念，强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，建立健全标准有效的学校管理制度和教育教学常规。
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工作任务：
〔1〕建立科学的管理制度。建立健全学校规划和章程、完善教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、平安卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、食堂管理制度、课堂常规、宿舍纪律、师德标准、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等。
〔2〕培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建立的保障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功；管理文化构建的落脚点是：效劳于学生的终身开展、效劳于教师的专业成长、效劳于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理；横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全标准、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广阔师生形成良好的行为习惯、安康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
3、学校环境文化建立
工作目标：根据学校办学理念和校园文化建立主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处表达出鲜明而又浓郁的文化气氛，从而到达环境育人的目的。
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工作任务：
〔1〕绿化、美化：校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园，成为工作、学习、休憩的理想场所。
〔2〕工作学习环境：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、安康成长的工作学习环境。
①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进展全面的检修或升级；
②标准室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理〞的原则，标准劳动时段，去除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、安康、幸福〞的工作学习生活气氛；
③开展“绿色教室〞