争做校园清洁小卫士.doc

争做校园清洁小卫士.doc争做校园清洁小卫士
争做校园清洁小卫士
1第1页/总合24页
争做校园清洁小卫士
争做校园清洁小卫士
争做校园清洁小卫士
4第4页/总合24页
争做校园清洁小卫士
争做九，我拍九，造福社会才长久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。三、赏识校园的美景。（课件）四、号召：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一同创建校园更漂亮、更整齐的明日！
争做校园清洁小卫士
争做校园清洁小卫士
7第7页/总合24页
争做校园清洁小卫士
活动主题：争做校园洁净小卫士活动目标：1、培育学生养成优秀的卫生习惯，不任意意乱丢垃圾。2、培育学生热爱校园，建立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张活动过程：一、讲话导入：小朋友，你们能谈谈我们学校的名称吗？（城西中心小学）时间过得真快，转瞬间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你感觉我们的学校是个如何的学校？（洁净的、整齐的、漂亮的……）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么漂亮的学校，却出现了不足之处，让我们一同去看看吧！2、逐个出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思虑：这些垃圾从哪儿来？谈谈你看到的一些不讲卫生的现象？4、议论：我们该如何做，才能使我们的校园、班级，更为漂亮、整齐。（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己能否做到了以下几条:（课件出示）（1）、仔细达成值日工作。（2）、不带零食进校园，不随处乱丢果皮、纸屑，不随处吐痰。（3）、不往水池中丢垃圾。（4）、看见垃圾能主动哈腰捡起。（5）、爱惜学校的一草一木。（6）、愿做校园的洁净小卫士，保护校园环境！2、学生进行比较，谈谈自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。（三）判断对错。1、课件出示题目：（1）、冰冰小朋友善劳动,每次学校大打扫,她老是踊跃参加。（2）、一天，小明看见四周没有人，就很快把桔子皮丢地上。（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。2、学生先判断对错，错的说明原由，该如何做。（四）学卫生好习惯。1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。2、师生对答。你拍一，我拍一，美化校园不狐疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，防止垃圾堆成山；你拍四，我拍四，教育他人在其次；你拍五，我拍五，做好楷模别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，掌握此刻好机遇；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才长久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。三、赏识校园的美景。（课件）四、号召：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一同创建校园更漂亮、更整齐的明日！
活动主题：争做校园洁净小卫士活动目标：1、培育学生养成优秀的卫生习惯，不任意意乱丢垃圾。2、培育学生热爱校园，建立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张活动过程：一、讲话导入：小朋友，你们能谈谈我们学校的名称吗？（城西中心小学）时间过得真快，转瞬间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你感觉我们的学校是个如何的学校？（洁净的、整齐的、漂亮的……）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么漂亮的学校，却出现了不足之处，让我们一同去看看吧！2、逐个出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思虑：这些垃圾从哪儿来？谈谈你看到的一些不讲卫生的现象？4、议论：我们该如何做，才能使我们的校园、班级，更为漂亮、整齐。（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己能否做到了以下几条:（课件出示）（1）、仔细达成值日工作。（2）、不带零食进校园，不随处乱丢果皮、纸屑，不随处吐痰。（3）、不往水池中丢垃圾。（4）、看见垃圾能主动哈腰捡起。（5）、爱惜学校的一草一木。（6）、愿做校园的洁净小卫士，保护校园环境！2、学生进行比较，谈谈自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。（三）判断对错。1、课件出示题目：（1）、冰冰小朋友善劳动,每次学校大打扫,她老是踊跃参加。（2）、一天，小明看见四周没有人，就很快把桔子皮丢地上。（3）、轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。（4）、一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片，并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。（5）、课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看见，从瓶子上跨了过去。2、学生先判断对错，错的说明原由，该如何做。（四）学卫生好习惯。1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。2、师生对答。你拍一，我拍一，美化校园不狐疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三