四个太阳教学课件.doc

四个太阳教学课件.doc1
四个太阳教学课件
　　《四个太阳》是夏辇生写作的短文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。小编收集了四个太阳教学课件，欢迎阅读。
　　教学目标：
　　1、认读本课生字词;
　　2、有感情地朗读课文，背诵课
1
四个太阳教学课件
　　《四个太阳》是夏辇生写作的短文。全文以一个小朋友的口吻，用第一人称进行讲述。小编收集了四个太阳教学课件，欢迎阅读。
　　教学目标：
　　1、认读本课生字词;
　　2、有感情地朗读课文，背诵课文;
　　3、理解课文，了解四个太阳的作用，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
　　重难点：
　　1、引导学生逐段朗读体会，了解四个太阳的作用。
　　2、理解课文，从中感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。
　　过程：
　　欣赏儿歌,揭题、读题、质疑
　　1、欣赏儿歌<<种太阳>>。
　　2、师:今天我们学习一篇有关太阳的课文,教师板书课题，学生齐读。
　　3、师：读了课题你有什么疑问吗?(指名回答)
　　(设计意图：质疑问题是探求知识、发现问题的开始。鼓励学生质疑，并能大胆地说出来，提高学生的学习兴趣。)
2
　　二、初读课文，学习生字词
　　1、师：小朋友真会动脑筋爱思考,请大家翻开书第81页，听老师朗读课文。
　　2、小朋友听得可专心了，下面请你们读课文，遇到不认识的字借助拼音宝宝,多读几遍。
　　3、(课件出示带拼音生字)游戏：摘苹果。师：今天，喜羊羊们在村长的带领下来到果园摘苹果，红彤彤的苹果挂满枝头,谁能准确地拼读苹果上的汉字，帮它们把苹果摘下来呢?
　　(1)指名读(2)齐读(3)开火车读
　　4、分析字形：有什么好方法记住汉字吗?(指名回答，同时指导个别汉字组词)
　　5、(课件出示)游戏：小转轮。师：转轮转转，脑筋转转，每个转轮后都藏着一个词语，任意选择号码，读词语。
　　太阳 街道 伙伴 熟了 尝尝 香甜 温暖 冻僵 因为 季节。
　　6、指导书写“为”。(课件出示：为。)
　　(1)指导朗读两种读音。(2)指导书写。请小朋友观察书写顺序。(共四笔。第一笔：点：第二笔：撇)(3)学生举手跟着大屏幕描写。(4)学生临摹。
　　(设计意图：识字与游戏相结合，学生学得快乐，知情互助，兴趣浓烈。教师教得轻松，资源开发，夯实基础。)
3
　　三、学习课文
　　1、师：小朋友们把字音读准了，字写漂亮了，相信课文也会读得非常棒，我请四位小朋友朗读课文。
　　2、自由读文，思考：我画了四个什么样的太阳?分别送给谁?(生回答，师贴画、板书)
　　(设计意图：通过直观的画面，增强形象性，是学生产生好奇感，引发对太阳的兴趣，为学习下文铺垫。)
　　3、学习第一自然段。
　　(1)、(出示课件：夏日炎炎的画面)你们真会读书，下面我们来看第一幅图，图中你看到了什么?听到了什么?(蝉鸣叫、火辣的太阳、小狗吐着舌头等)
　　(2)、师：如果你在这么热的'天，你最大的愿望是什么?
　　(3)、师：书中的小画家也有一个愿望，指名读第一自然段。(板书：清凉)
　　(4)、师：绿绿的太阳会照到哪里?(生：学校、街道、楼房等)这儿变绿了，那儿也变绿了，文