太阳教案说课稿.doc

课 题
北师大版语文第八册《太 阳》
学 习
目 标
知识目的：理解课文内容，理解太阳远、热、大的特点,体会它和人类的亲密关系。
才能目的：学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法，体会运用这些说明方法的好处。
情务
2、小结
引导学生憧憬将来
1、学生自读课文，自由发言
2、学生练读
3、说说太阳和人类的关系
4、自由发言
5、
朗读
四、
1、以太阳自述的形式向家长介绍今天所学的知识.
2、
憧憬将来
作业设置
运用打比方、列数字、作比较的说明方法写一写你的学校(或者课桌、语文书、卧室等）。
教
学
反
思
检 查
签 阅
第 周, 应备 课时 实备 课时，共 课时
评价： 时间: 签查（签章):


《太阳》说课稿

　 《太阳》是四年级语文的一篇常识性课文。主要介绍了有关太阳的知识，，可以分为两部分。第一部分在介绍太阳的特点时，运用了数字、比较、打比方等方法，把太阳远、大、热三个方面的知识说得很详细、
通俗，具有很强的说服力。第二部分讲太阳和人类的关系，从太阳和动、植物的生存,
地球上气候的变化及太阳光可防治疾病等方面表现出太阳和人类关系的亲密。
四年级学生在课堂上的思维很活泼，理解才能和自读自悟方面的学习才能较强,而且大部分学生会在课堂上谈自己的认识。根据学生这一学习特点，我感到在整个教学环节中，怎样把新课程中的教学理念运用到课堂上,发挥学生的主动性，是能否让学生学好这篇课文，有的放矢地培养学生的学习才能是这一节课能否成功的关键。
　　根据以上的分析和学生知识程度，我将分二课时进展教学,并分别制订了本课第二课时的教学目的.（精品文档请下载）
教学目的:
知识目的：理解课文内容，理解太阳远、热、大的特点，体会它和人类的亲密关系.
才能目的：学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法，体会运用这些说明方法的好处.
情感目的: 激发学生理解大自然，学习自然科学的兴趣。
教学重点：理解课文内容，理解太阳远、热、大的特点，体会它和人类的亲密关系。
教学难点:学习课文中列数字、作比较、打比方等介绍太阳的说明方法.
二、教法选择：讲解法
三、学法指导：本课将“以人为本，开展学生的主体性”的教学理念贯穿整个教学设计的各个环节，,并将读懂的內容大胆地说出来,,老师教会学生太阳一个特点的说明方法后,让学生自己去猜太阳另外两个特点的说明方法进展自主学习,在第二部分的教学中，鼓励学生以固定句式说话，和拓展部分中的让学生以太阳自述的形式说话,锻炼学生的口语交际才能.（精品文档请下载）
四、教学流程：
一、影像导入。
1、早晨,当红统统的太阳从东方升起，把它那金灿灿的光辉洒向大地的时候，你可曾想过，是太阳给我们带来了这个得意的世界。今天我们继续学习课文《太阳》.（精品文档请下载）
二、检查反响，理清文章条理。

1、通过上节课的