活动目的：
1、亲身体验购物和欣赏演出的过程，理解应注意的事项。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪习惯。
活动准备：
小食品、小玩具、模拟小商场、木偶剧录象。
活动过程：
一、购物活动
1、导入活动：“小朋友有活动目的：
1、亲身体验购物和欣赏演出的过程，理解应注意的事项。
2、培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪习惯。
活动准备：
小食品、小玩具、模拟小商场、木偶剧录象。
活动过程：
一、购物活动
1、导入活动：“小朋友有没有跟家长到超市买过东西？今天，我们一起做买东西的游戏好不好？
2、关键步骤：
A、讲解应注意事项（不乱摸乱尝散装食品，不乱动玩具,付款后才能吃或玩。） B、开场游戏,请小朋友扮演顾客和售货员注意礼貌用语。
C、讨论：哪个小顾客做得好？为什么？哪个售货员做得好？为什么?假设你去超市回怎么做？总结成儿歌“超市里边糖果香，玩具多彩又多样。小朋友们不乱摸，付款之后才能尝."
3、家园共育：家长带孩子去超市时进展隐性教育。
二、观看演出
1、谈话导入：小朋友们去剧场看过演出吗?你当时是怎样作的？
2、关键步骤：
A、讲故事《美美去看木偶剧》，问题：为什么要提早到场?看的过程中为什么要关手机?为什么不能大声招呼伙伴?小朋友还应该注意什么呢？
B、总结：一切公共场所都有相应的礼仪要求，我们要遵守这些规那么和要求，着叫做“讲公德”。
C、编成儿歌，请小朋友打快板朗读“观看演出提早到,关掉手机快坐好。节目演完要鼓掌，离剧场时静悄悄。”
３、家园共育：
请家长带幼儿观看一次演出，注意幼儿表现。及时反响给老师.
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