小学年鉴材料.doc

XX小学教育

【概况】 2014年，XX镇中心小学有4所完小，2个教学点。在校学生3653名，现有班级数72个，新生招收800人，毕业学生297人。教职工162人，其中专任教师157人。校园面积71165平方米，校舍建筑年人日常护养知识等。讲座结束后，姚医生与部分老年朋友进行了互动，解答了老年人提出的各种问题。
【下半成人教育工作座谈会】 9月3日，XX镇召开2014年下半年镇社区教育工作座谈会。镇社区教育中心领导及社区教育专兼职教师共20人出席会议。会议着重讨论了下半年的工作内容及重点，得到了与会同志的一致认同。
【加强社区教育队伍建设】 XX镇社区教育中心着力打造一支以专职人员为骨干、兼职人员和志愿者为主体的专兼结合、富有社区特色的社区管理队伍和师资队伍。专职人员主要在现有的教育管理和教师中统筹安排解决，兼职人员可根据实际需要聘用;积极发动社区内的离退休老干部、专家学者、教师、企业家、先进模范、在校大中专学生等人员参加社区志愿者队伍。同时，有组织、有计划地对社区教育工作者进行有关政策法规、职业道德、专业知识等培训，实施持证上岗制度，努力建设一支高素质的社区教育队伍。
〔撰稿：XX 审稿：XX〕
4、教育教学研究
【中心小学教师走进教干课堂】 开学初，XX中心小学紧紧围绕高效课堂，提高质量这一重点目标开展工作，为此，进行了为期三周的教干课堂展示活动，旨在给全校的老师以启迪，营造人人谋课堂，个个抓质量的良好局面，让全校的课堂充满生机活力，让全校的课堂更加扎实有效。活动开展以来，教师们纷纷走进教干课堂，认真学习教干丰富的课堂教学经验，在学习中提升自己，不断提高自己的教学技能，这一活动的开展，取得了很好的效果。
【XX镇XX小学教研活动月】 9月12日，XX镇西桥头小学为期4周的“人人一堂课”课堂教学研讨活动拉开帷幕，活动以“教学离不开教研，要以研促教，以研兴教”为主题。活动中，校长、主任带头深入每一节课堂，认真参加每一节课的研讨活动。活动采用“讲-说-评”的形式，学校21名教师都扎扎实实地参加了这次研讨活动。通过本次教研活动，既为教师搭建了相互学台，又有效地提高了教师的课堂教学水平，为教师的专业成长奠定了基础。
【开展“和谐课堂”创建】 XX镇中心小学在全体教师中开展群众性的“和谐课堂”创建活动。力求“人人参与，使课堂和谐，上达标课；个个努力使方法优化，创质量效益课；争先创优添课堂活力，展风格特色课”。通过“三课”活动，使师生关系更加表达“民主平等，尊师爱生，情感交融，协力合作”的特点；大胆试行开放课堂教学，同行间应积极互听评课、共同研究、进步；并欢送家长，社会相关人士参与课堂教学；通过学校新一轮三课活动，选出“十佳教学能手”，同时促进教学新秀的成长。
【中心小学内涵管理初见成效】 XX镇中心小学注重内涵管理，提升办学水平。学校开展常规管理“校校行、校校评”活动，推行校园文化建设，开展文明校园评比活动；加强德育管理，营造育人氛围，在全镇开展“八礼四仪”教育活动；立足打造高效课堂，扎实推行“学讲”课堂模式。各项工作初显成效。
【XX镇中心小学教学开放周】 10月22日，XX镇中心小学教学开放周活动。此次教学开放周活动以构建高效课堂为主题，在语文、数学、英语等学科中开展。授课教师精心备课，巧妙整合资源，灵活组织教学，恰当使用多媒体，创设了高效、生动的课堂，学生积极地学习，在赏识中进步，在合作中发展。通过教学开放周活动，教师们的教育教学理念得到了进一步的更新、教育教学思想得到了进一步的转变；学生的主体地位得到了很好的突出与发挥；教师驾驭课堂的能力得到了有效的锻炼，自身的业务素质得到了进一步的提升。
〔撰稿：XX 审稿：XX〕

【中心小学为青年教师成长助力】 XX中心小学通过多种方式为青年教师成长助力。鼓励青年教师积极参加各类活动、各类评比，在交流碰撞中提升自我，追求进步，不断提高自身专业素养。丰富多彩的活动为青年教师的成长搭建了宽广的平台，尽管有压力，但这压力更能成为教师们前进的动力，使教师们受益匪浅。学校也积极为青年教师们提供强有力的支持，为外出活动的老师们解决后顾之忧；各教研组认真听课交流，共同出谋划策。
【中心小学教师的新年“大礼”】 1月28日，XX镇中心小学全体教师收到了一份特殊的新年“大礼”—— XX镇政府特邀徐州师范大学文学院魏本亚教授给全体教师作报告。魏本亚教授给全体教师作了《对有效教学的再思考》的报告，精彩的与报告，让全体教师受益匪浅。听了专家的精彩报告，全体老师都说：“新年即将到来，能有教育专家给大家培训，这是学校发给我们最好的福利！”
【加强教师队伍建设】