小学教师学法心得.doc

of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres h放在心上，他的学习令我既忧虑又烦躁！一天下课后，他气喘吁吁地来找我告状，说是同桌在和他争执时，撕破了他的作业本！我联想到他的一些不好的行为，顿时没有了耐性，心里不禁冒出了一些不耐烦！当时，我真实的内心想法是： 五年级的孩子啦，还需要老师帮助你们处理这种小问题！一天不好好对待学习，就把心思都用在这些事情上！这个孩子总是给老师添麻烦！这些想法几乎脱口而出，但转念一想，我还是忍住了，找来另一个学生，耐着性子处理好了事情。在这件事中的我，可以想见，如果说出了那番话，会给孩子带来多大的伤害呀！又是多么不尊重孩子的表现啊！
所以说，要使未成年人的人格尊严得到保护，必须真正把尊重未成年人人格尊严的问题提高到法制的高度来认识，并自觉落实到自己的行动中。
作为教师的我们，应该把主动地保护、甚至是维护孩子的尊严放在首位，而不能仅仅满足于做到被动地不伤害学生！经过学习《未成年人保护法》，联系实际反思后，我认为自己在以后的工作中应该注意讲求合理有效的方法，既要严格管理，又要耐心教育，对学生要晓之以理，动之以情，在师生之间建立一种互相尊重、信任、平
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist4
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist3
of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
等的关系，以到达良好的教育效果。对于存在缺点、错误的未成年人，应在注意维护孩子尊严的基础上——对其进行耐心细致地做思想工作，鼓励和帮助他们改良。

认真学习了《预防未成年人犯罪法》后，又一次深刻认识到了作为教师的我们——肩负的责任！该法第七条明确规定：教育行政部门、学校应当将预防犯罪的教育作为法制教育的内容纳入学校教育教学计划，结合常见多发的未成年人犯罪，对不同年龄的未成年人进行有针对性的预防犯罪教育。
结合该