2022数学六年级下册第五单元知识点.docx

2022数学六年级下册第五单元知识点.docx2022 数学六年级下册第五单元知识点
数学属于形式科学， 而不是自然科学。 不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 下面小编整理的数学六年级下册第五单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
2022 数学六年级下册第五单元知识点
数学属于形式科学， 而不是自然科学。 不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。 下面小编整理的数学六年级下册第五单元知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
数学六年级下册第五单元知识点
知识点一、正比例的意义及应用
理解掌握：(1)正比例的定义：两种相关联的量， 一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数
的比值 (在除法中是叫做商 )一定，那么这两个量叫做成正比例的量，它们的关系叫做成正比例关系。
(2)如果用字母 x 和 y 分别表示两种相关的量， 用 k 表示它们的比值 (一定 )，正比例关系式可用 x/y=k 。
(3)判断两种量是否成正比例的应用方法： 1、判断两个是否
相关联 ;
2、判断这两个量的比值是否一定，比值一定就成正比例关
系;
反之不成正比例关系。 (简说：用除法，商一定，成正比 )
知识点二、正比例的图像
理解掌握：正比例图像是一条直线。从图像中，可以直观看
到两种量的 '变化情况，由一个量的值可以直接找到对应的
另一个量的值。
知识点三：反比例的意义及应用
理解掌握：(1)反比例的定义：两种相关联的量， 一种量变化，
另一种量也随着变化，如果这两种量相对应的两个数
的积一定， 那么这两个量叫做成反比例的量， 它们的关系叫
做成反比例关系。
(2)如果用字母 x 和 y 分别表示两种相关的量， 用 k 表示它们的比值 (一定 )，反比例关系式可用 x×y=k。
(3)判断两种量是否成反比例的应用方法： 1、判断两个是否
相关联 ;
2、判断这两个量的积是否一定，积一定就成反比例关系 ;反
之
不成反比例关系。 (简说：用乘法，积一定，成反比 )
数学大数的认识知识点
10 个一万是十万， 10 个十万是一百万， 10 个一百万是一千万， 10 个一千万是一亿。
相邻两个计数单位之间的进率是 “十”，这种计数方法叫做
十进制计数法。
特别注意：计数单位与数位的区别。
2、在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺
序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
3、位数：一个数含有几个数位，就是几位数，如 ***** 是个
六位数。
4、按照我国的计数习惯，从右边起，每四个数位是一级。
6、亿以上数的读法：
① 先分级，从高位开始读起。 先读亿级， 再读万级， 最后读个级。
② 亿级的数要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读