走出厌学的圈子
他,一个个子矮小但长得帅气的小男孩,名叫谋帅，聪明活泼,尊重老师，有自己的想法，有自己的判断,不是人云亦云的那种孩子。他对班级工作特别主动、热心，劳动课上表现积极，，我没有理由不喜欢。可 走出厌学的圈子
他,一个个子矮小但长得帅气的小男孩,名叫谋帅，聪明活泼,尊重老师，有自己的想法，有自己的判断,不是人云亦云的那种孩子。他对班级工作特别主动、热心，劳动课上表现积极，，我没有理由不喜欢。可他缺点也不少：学习不肯用功,也经常不完成作业，鬼点子特别多,经常变着戏法欺负女同学，甚至比他个头大的男同学。
读一、二年级的时候，学习成绩还很好，读书特别有感情。可上了三年级，成绩就直线下滑。为此,老师和家长都很忧心,苦口婆心的给他讲道理,跟他谈将来，谈人生理想。他唯唯诺诺，满口容许，一定好好学习。可过后又故伎重演，真令人伤透脑筋。为此,他也不少挨老师的批评和家长的责打，可就是软硬不吃。后来,我跟他父亲交谈，从他口中得知，谋帅学习不用功的原因主要是受了“读书没用论”的影响。诗这种观点的人还真不少，特别是在乡下。事实上，就有很多学子念完大学后没找到好的工作﹔而有些人,没读多少书，也能赚大钱。找到根源，就能对他对症下药。我跟他讲了许多名人、，但学习态度仍没有多大转变。有一次，，对他们说：“不管是家庭背景、学习成绩还是长相等方面,你们都比不上人家。人家家里有小汽车,在嘉积镇还买了两套房子，你们家里有什么?你们凭什么看不起人，欺负人？也许是这句话触动了他们的心灵，他两默默无语，低垂着头，一脸的沮丧，两片嘴唇抿得
紧紧的,
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