万以内数的认识的教学反思
对二年级学生来说，。但是，学生经历过百以内数、千以内数的学习,积累了一些认数的经历和数的知识.
在教学中只要充分利用好教具和学具——挂图、小方块、计数器万以内数的认识的教学反思
对二年级学生来说，。但是，学生经历过百以内数、千以内数的学习,积累了一些认数的经历和数的知识.
在教学中只要充分利用好教具和学具——挂图、小方块、计数器等，就能帮助学生很好的学习万以内的数。
在教学中要最大限度地启发学生积极参和数学理论的活动过程,注重问题的探究性,留给学生充分的思维空间,让他们自己去发现,去探究知识。学生在数小正方体的过程中，逐渐理解10个10十是一百，10个一百是一千，10个一千是一万，从而激发学生的求知欲，展现学生的思维方法.
在课堂上给了学生自主、合作的时机，目的是培养学生团体的合作和竞争意识,开展交往和审美的才能，强调合作动机和个人责任。
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