2022小学数学日记.docx

；小高层的总人数＝3×2×11×2×3＝396人；多层公寓总人数：145×6×2×3＝5220人。因此小区大约总人数有30+396+5220＝5646人。
　　完成了爸爸的任务后，我觉得很快乐，觉得自己还挺能干的，还能统计出小区居住的人数来，不简单。
小学数学日记4
　　我们在日常生活中常常会用到分数和百分数，但是究竟什么时候用分数，什么时候用百分数呢？他们可以通用吗？带着这些问题，我进行了一些调查探讨。










　　通过调查探讨，我发觉：百分数是表示一个数占另一个数的几分之几。百分数也叫做百分率或者百分比。百分数后面不能带单位名称。百分数在农业生产、科学技术、各种试验有着非常广泛的应用，特殊在进行调查统计、分析比较时，常要用到。例如：通过调查得知，%的人上过高校。明天的降水概率是10%，等等。
　　分数是把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。分数后面可以带详细名称。分数一般用在不太清晰详细精细数据、比较模糊的时候。比如：我吃了一个西瓜的2/3。
　　虽然百分数和分数的意义不同，但是在日常生活中有时运用百分数和分数并没有很明确的界限，人们常常是依据生活习惯来运用。比如说，人们在说降水概率时，会说明天的降水概率是10%，而不会说明天的降水概率是非常之一。
　　所以，我觉得日常生活中究竟什么时候用百分数还是分数，还是要通过平常的点滴积累。
小学数学日记5
　　三年级六班 刘宇书 生活到处是数学 368字
　　今日，我和妈妈去超市购物。一进门，琳琅满目的商品让我纷繁芜杂。妈妈说：“让我们感受一下不同物品的重量吧！”妈妈拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，让我感受一下它们的重量。我发觉假如不细心的话，还真感受不到两种物品相差30克呢。之后，妈妈又让我估计了一些东西的重量，我还像一个平衡秤一样，把两样东西放在左右手上，比较重量。我觉的最难估的是罐头，因为它的盒子很重，后来，我有了个小窍门：估完后，减去包装盒的重量，就能估准了。这时，妈妈说：“我要买3样零食，每样都一样重，共重150克，你知道它们各是几克？”我一听哈哈大笑，这么简洁的问题，怎么能难倒我呢？150／3＝50（克）。它们各重50克。买完东西，我们要去结账时，望见鞋区有个牌子：鞋子6折起。妈妈说：“假如一双鞋600元，打完折后，应付几元？”我想了想说：“360元。”妈妈说：“不错呀！儿子。”










　　我快乐的笑了。
　　家长的话：让孩子实际感受一下物品的重量，同时也能加深理解课本的学问，寓教于乐，轻松学6
　　一天下午，我遇到了一道数学题，题目是这样的：在一个山清水秀的村子里，有三个好挚友：小明、小刚、和小强，他们经常在一齐打鱼。一次，他们忙了半天，打了一堆鱼，但实在太累了，大家就坐在河边休息，不一会儿都睡着了。小明想起家里有事，就把鱼分成三份，拿一份走了。不一会儿，小刚也醒了，要回家，他也把鱼分成三份，拿一份走了。太阳就快下山了，小强才醒过来，他想：小刚和小明去哪儿了这么晚了，我还得回家，于是，他把鱼分成三份，拿一份走了。最终，桶里还留下8条鱼。
　　其次天，他们又一齐在河边打鱼，才明白昨日分的鱼不合理，小明立即把桶里留下的8条鱼给小刚3条，小强5条。小挚友，你能算出他们一共打了多少条鱼吗










　　起先，我并不明白这条题目是什么意思，但之后，读了两三遍后，我最