?”
(2)(拿起仿真娃娃的手)说:“大好,我是红红”,宝宝,请你们也来和红红打声招呼吧,引导宝宝学说:“红红,你好。”
(3)老师说:“哪个宝宝情愿过来和红红抱一抱,打声招呼,介绍一下自己的名字呢?”(尽量激励宝宝大胆的向前和红红有礼貌的`打招呼,消退生疏感。)
长指导要点:
1、这个环节主要是帮助宝宝熟识新环境,消退生疏感的,相识更多的宝宝,初步感受集体感,培育宝宝的社交实力,熬炼宝宝的胆识。
2、假如长带宝宝去外面,也可以请宝宝英勇的和小伙伴、亲戚挚友等有礼
貌的打招呼,不断提高宝宝的语言表达实力。
三、区域活动
指导要点:
1、提示长带宝宝小便、喝水。
2、提示长活动结束后带宝宝在室内玩玩具,玩玩具时让宝宝知道什么玩具放在什么地方,玩好后,放回原处,养成良好的习惯。
3、老师与个别宝宝进步行沟通,了解宝宝的一些基本状况。
四、亲子活动二
太阳咪咪笑(仿照操)
活动目标:
1、知道仿照操儿歌的内容。
2、会听着音乐学做仿照操。
3、主动参加活动,爱做仿照操。
活动打算:
《太阳咪咪笑》音带和录音机、相关图片(如:太阳、自行车、汽车、飞机、火车)。
活动过程:
1、老师完整念仿照操儿歌。
老师边做动作边念儿歌内容。
2、学习仿照操儿歌。
(1)出示太阳的图片。
老师说:“宝宝,你们看,这是谁啊,太阳怎么了啊?”(老师边念儿歌“太阳咪咪笑,看我起得早”边做咪咪笑的动作并请宝宝一起学着做)
老师解说:请长将宝宝的食指放在脸颊两边成笑脸,向上升。
(2)出示自行车图片
老师说:“这是什么呀?”(老师边念儿歌“骑上自行车,真呀真欢乐”边做骑自行车的动作并请宝宝一起学着做)
老师解说:请长帮助宝宝握拳向前成骑自行车,脸带微笑。
(3)出示汽车、飞机图片,方法同上。
老师解说:“开起小汽车,笛笛笛笛叫”(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声。)“开起小飞机,飞呀飞得高”(侧平举身体向两边摇摆,成开飞机的样子。)
(4)学习小火车时,请长参加,和宝宝一起围成圈圈开火车。最终“火车到站了”,要引导宝宝把车开到自己的位置上
老师解说请长提示宝宝学习跟着其他人开火车,培育宝宝嬉戏的秩序感。
3、听录音,长和宝宝一起围成圆圈,学做仿照操若干遍。
儿歌:
太阳咪咪笑,看我起得早。(食指放在脸颊两边成笑脸,向上升)
骑上自行车,真呀真欢乐。(握拳向前成骑自行,脸带微笑)
太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)
开起小汽车,笛笛笛笛叫。(双手成握汽车盘状来回转动,嘴巴发笛笛声) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)
开起小飞机,飞呀飞得高。(侧平举身体向两边摇摆,成开飞机状) 太阳咪咪笑,看我起得早,(动作同前)
开起小火车,轰隆轰隆跑,(握拳放胸前来回转动,嘴巴发呜声)
呜——火车到站了!
呜——
长指导要点:
告知长这套操以后就作为早操来做,请长回去以后接着教宝宝学做这套早操,详细动作可以参考《长指导要点》上的说明。
五、结束、离园活动
1、给长发放当天学习材料,让长了解活动的目标。
2、请长填《受育宝宝档案》,并介绍一些以后上
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