学前儿童舞蹈教育.doc

《学前儿童舞蹈教育》作业
名词解释题:
1．内在节奏:是由影视片表达中情节一种的内部冲突起伏产生的，它是表现 ，有机统一。
2. 风俗舞蹈:，有 事件的舞蹈和舞剧，情节舞蹈通过人物和人物，人物和环境的 详细矛盾冲突，构成完好的故事内容，以塑造舞蹈形象和表现 舞蹈主题半自动律动.
19半自动律动:在成人的诱导帮助下，让婴儿在音乐伴奏或伴唱下，随着成 人做种动作。
20优化教学：在教学规律和原那么根底上,老师对教学过程的一种目的明确的 有科学根据的最适宜该详细条件的教学安排。
21模拟动作：是指幼儿在表现特定事物的外在形态和运动状况时所用的身体 动作，如：鸟飞，刮风,下雨等.
填空题.
1. 达尔克罗斯 3活动量适当 4 动作 5个别教学法 7音乐课 8教学 设备，教学过程，教学方法 9选动作 10确定内容，选择题材，构思情节 11 歌伴舞, 音乐游戏 12 律动记录 13 不断反复 14位置 15 整体教法 16崇拜万物 17 原 始社会 18 动作 19社会属性 20 阶级意识 21相反 22北京舞蹈学院 23社会开展 24消费力 25动作思维 26音乐鲜明，新颖别致 27 不集中，形象详细。 28个别教育， 个别辅导。 29 上下，明暗 30从易到难，循序渐进。
三．简答题.
1。 舞蹈是人类生活中的一种社会现象，它的起源和世界上一切事物的构成一样都不是单一的,，我国的舞蹈理论界有学者认为“劳动综合说"更为科学和准确。
（1）劳动是人类生存的第一需要。作为反映社会生活审美形态之一的舞蹈，无疑人类的劳动生活是它的最主要起源,模拟，巫术等从其根本来说，他们也都是附属于劳动的。如模拟人的狩猎动作，狩猎的过程，模拟动物的形态和习性，都和人的狩猎动作有着不可分割的联络;巫术舞蹈和祭祀舞蹈,其中很主要的内容就是祈求劳动，消费得大丰收。
（2）人类为了生存，开展,为了和自然斗争以获得食物，也为了抵御不同部落的侵袭，壮大自己部族的力量，繁衍人口是一个极其重要的任务。因此，人类的活动是仅次于劳动的舞蹈起源的原因。
（3）就是舞蹈起源于人类表现情感和人和人之间交流情感的需要。这不仅是为了适应人们社会生活中实际的需要，也是为了满足人生理和心理的审美需要.
（4）舞蹈还起源于健身和战斗操练的需要。人有强健的身体。不仅是狩猎，耕种获得丰收和防御导族侵袭的有力保障,同时也是繁衍种族后代的根底，因此，人的安康身体既是一种消费力,又是一种战斗力。我们的祖先在原始时代就是为了使身体安康而创造了舞蹈.
2 舞蹈具有什么特征?
答：舞蹈具有：直觉性，动作性，抒情性,节奏性，造型性，综合性。
3 答：一舞蹈教育的历史继承性;二舞蹈教育常常不直接反响经济和政治；第三，舞蹈教育虽然一般的把它划分在社会科学之内,突出了它的意识形态性质，但是舞蹈艺术人才的训练，很大程度上具有一种自然科学的性质。
4 舞蹈学生身体的开展：（1）指的是各个器官，各系统的发育，四肢的比例，胖瘦，上下和体质才能的增长（2）舞蹈学生心理开展，指的是认识才能的开展，包括感知，记忆，思维等方面的开展，也包括思想，意志，情感，性格和品德方面的培养。
5 答:（1)重视培养幼儿的音乐感受力,想象力和创造力，（2）培养兴趣，形象化教学.
（3）根本动作的训练（4)个别教育和辅导
6 答：（1）教材要有思想性和艺术性，（2）要符合幼儿的年龄特点（3）教材的内容和形式的多样性。（4）主义教材的民族特点和地方性。（5）教材要形象化,详细化（6)教材要由科学性和系统性。
7 幼儿舞蹈的特点:(1）直观性。(2)模拟性。（3）童趣性。(4)幼儿舞蹈的童幻性。
8。 答：(1）小歌舞:，既长于抒发幼儿生活情趣，又可以表现广泛的幼儿生活内容。幼儿园舞蹈一般都擅长载歌载舞。
幼儿童话歌剧舞：是一种以歌唱和舞蹈为主要艺术表演手段,来展现情节性内容的综合性表演形式
9 答：（1）律动 从字义上讲,。就是幼儿听了音乐敏感地领会音乐节奏，内容,直觉产生一种和音乐节奏内容