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小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（假设是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，和“读后感"的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确,论小学生怎样写读后感
读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（假设是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，和“读后感"的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确,论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的严密结合。“读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的根底上,通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原那么上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适宜初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上根本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤:第一，，才能对原文的内容主旨有较深化、全面的理解和把握,。第二，确立感发点。既是文章的理论根底或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”,文章写起来就会象翻开闸门的水,一泻而出，使文章一气呵成，前后贯穿。不仅感动自己，也能感动别人。否那么，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文,一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少,人物有主有次，观点有深有浅，,怎样确立感发点呢?，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点)，就可以确立为
“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。第三，述读和发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章