人教版道德与法治一年级下册请帮我一下吧.docx

人教版道德与法治一年级下册请帮我一下吧.docx课 题 14、请帮我一下吧 备 课 人
授课班级 课时安排 2 课时
1．知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。
2．能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。
教学目标
3．有帮助他人的实际行动，
课 题 14、请帮我一下吧 备 课 人
授课班级 课时安排 2 课时
1．知道生活中大家应该互相关心、互相帮助的道理。
2．能够通过移情感受他人的困难，同情别人、关心别人。
教学目标
3．有帮助他人的实际行动，感受帮助别人是快乐的，并学会简单帮助别人的办法。
使学生懂得在遇到困难时，要主动向他人求助，锻炼其求助技
教学重难点
能。
教学准备 教学课件
第一课时教学过程预设
活动一：游戏揭题：
1．游戏贴鼻子
（ 1）讨论游戏办法：
师：小朋友，今天老师带来了一个有趣的游戏，名字叫“贴鼻子”。你看，我们要把鼻子正确地贴在这两个小姑娘的脸上，就算成功。不过，过去贴
时，我们还要蒙住眼睛，绕过这把椅子，你能行吗？男女生比赛，指名 2 人蒙上眼睛。
讨论： ** 请你猜猜，现在这两位小朋友是什么心情？（随机问两个人，是不是紧张、害怕？）老师问：你能不能一个人完成？给你一次机会，需要别人帮忙吗？（告诉他，你得拉着他的手，扶他们走，快碰到障碍物时提醒他们该怎么走 ）
人自己完成，现在就开始比赛了。中间问：你现在需要别人帮助啊？（ 2）开始游戏
（ 3）谈体会
教师采访：成功的一组，在××的帮助下，你成功地完成了这个游戏，心里有什么感受？想对他说什么？
——评价：因为有了别人的帮助，他们又快又准确地贴好了鼻子，获得游戏
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的胜利，恭喜他们。
不成功的一组，你呢，现在老师再给你一次机会的话，你需要别人帮
助吗？
揭题：（出示课题）
小朋友，在我们的学习和生活中，也像做游戏遇到障碍物一样，会遇到很多很多困难，我帮你，你帮我，就可以帮我们解决更多的困难，让我们取得更多更大的进步。这节课，我们就来聊聊：请帮我一下吧。
二、展示自我：
导入：小朋友，在我们的学习和生活中，当我们遇到困难的时候，一定有许多小朋友真诚地帮助过你，帮助过我，帮助过他。小朋友，你还记得他们吗？下面我们就说说你和小朋友之间互相帮助的故事。（随机奖励爱心和笑脸）
1．请你回忆一下，你帮助过哪个小朋友，为什么帮助他？
1）因为你的帮助，使他完成了作业、没有淋到雨等，你快乐吗？
2）得到帮助的小朋友，现在你想对他说什么？（谢谢你的帮助）你当时说谢谢了吗？
——没有的：哦，老师告诉你得到别人的帮助，我们要知道感谢，你再真诚地说一次。
——有的：你真是一个知道感恩的孩子。我们都要向他学习，得到别人的帮助，要真诚地说一声：谢谢你的帮助。
大声地再说一次，听到别人的感谢，你笑得好甜，是不是更快乐了？
评价 1：帮助别人是一件快乐的事，听到别人对你的感谢，我们的快乐又多了一份，当小朋友记住了你的帮助，今天夸奖了你，我们就更快乐了。