幼儿的安全意识培养.docx

幼儿安全意识的培养
《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位.”也就是说，儿童的安全是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心安康开展。近年来，幼儿意外事故时有发生，而且有判断是非,知道遵守规那么、互相谦让的重要性;又如小班幼儿特别喜欢手拉手走楼梯,有时甚至三个人一起拉手走,这是
比较危险的，一
旦有人摔倒，其别人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒了的人失去了本能的手扶地等自护动作，而容易导致头部受伤。根据这种情况，我们进展了商讨，怎样走是安全的，以此进步幼儿考虑的才能,从而使幼儿学会积极的防御。 
三、在一日生活中，培养幼儿自我防护才能 
幼儿一日生活的各个环节都是安全教育的好时机,如,晨检、午餐、漫步、盥洗、户外活动、自由活动等。幼儿老师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住时机对幼儿进展安全教育。如,晨检：保健员要注意检查幼儿口袋是否带锋利的器具或小珠子之类的东西入园，以防自由活动或午睡时戳伤或异物塞进耳、鼻、口等；再如午餐：保育员要注意提醒幼儿餐前要洗手，以防病从口入；吃饭时不说话、不玩耍，以防噎着、：老师在组织幼儿出活动室前要告诉幼儿整理好衣冠、鞋带,上下楼梯要靠右走；活动时要注意控制活动量不狂奔乱跑,不因活动量失控而摔伤、跌伤;告诉幼儿玩大型玩具时不越规、不拥挤、不倒滑滑梯、不抢木马等,以免发生不测；而自由活动时：
老师要时时关注幼儿，玩玩具时不互相甩、抛、扔，不攀爬栏杆、窗户，以发生不必要的安全事故。老师除了天天对幼儿进展安全教育外,还把日常生活中易出现事故的情况，分类整理成幼儿园安全教育的内容，并把它编成琅琅上口的安全儿歌，：“上下楼注意看，不推不挤靠右边，玩玩具手握牢,蹦蹦跳跳审视好，吃饭时要切记，不说不笑不顽皮，勤剪指甲勤漱口，饭前便后要洗手，钉子小刀我不玩，火柴火机有危险”等等。诸如此类，看似小事，其实是幼儿园的大事，是幼儿安全工作中不可无视的环节，一张纸,一个拉链，一粒瓜子等一些再普通不过的物品，，我们要不断强化幼儿的安全意识，去除可能发惹事故的各种隐患. 
四、在各项活动中，培养幼儿安全意识 1、随机教育 
培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，还应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。在日常生活中随时抓住偶发事件进展随机教育，及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进展随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。如:幼儿对教室里的录音机很好奇，自由活动时有一个幼儿玩弄录音机的开关、电线。老师抓住这一事件,结合常识活动,进展一些通电小
实验，使幼儿理解电、电器的危险性，教育幼儿不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器等，让幼儿知道哪些东西有危险,会伤害身体，不能乱摸，使幼儿懂得既要玩得自由开心，又要注意安全。再比方：有些幼儿经常流鼻血，第一次遇到这种情况，幼儿惊惶失措地跑来向老师求助，老师抓住这绝好时机,向他们演示正确的处理方法:先把头向后仰，用干净的软纸或药棉堵住鼻孔，再用冷毛巾敷脑门，安静待一会，不要乱动。孩子们围在老师身边亲眼目睹了事情的处理经过，以后再有幼儿流鼻血时，他们自己便能把头抬起。幼儿的安全防护