2022年教育系统扶贫日活动方案.doc

2022年教育系统扶贫日活动方案
为___开展好我市教育系统扶贫日系列活动，进一步动员社会各界参与、凝聚脱贫攻坚合力，根据《___省___开发领导小组___<___省___年扶贫日活动方案>___》（___扶组〔___〕号）和《___市_召开推进会进行部署，转入第三环节。
（二）严肃认真抓好整改落实。
“四个回应”，针对“三个重点”，列出问题清单。一是紧盯“四风”及师德师风顽疾彻底改。领导干部要紧盯作风漂浮、工作不实，特别是___、乱作为、文山会海、___现象和铺张浪费等问题。二是分层分类重点改。局机关要把政绩观偏差，影响学校正常的教育教学工作，工作不主动，见到矛盾推、遇到问题躲、碰到难事拖，___、慢作为、乱作为等作为重点问题;部分党员教师要把工作不认真、教育教学能力不强，有偿补课，歧视、体罚或变相体罚学生等作为重点问题进行整改。三是对照“专项整治”逐项改。根据上级部署的专项整治任务，重点开展___、违规公务接待、公款送礼、参赌涉赌、奢华浪费、收受“红包”及购物卡以及违规办学、违规收费等专项治理行动。四是回应群众关切及时整改。从群众最关切、最直接、最现实的问题入手，将子女入学、教育优质均衡、教育规划调整等重大民生问题，作为重要内容进行整改。五是针对“为官不为”坚决改。把工作不在状态、萎靡不振、得过且过的，对中央和省市委部署要求不认真执行甚至变形走样的，对群众诉求推三阻四、没有好处的事拖着不办的，对改革发展稳定问题不上心、不研究，不违规不违纪但也不干事不担责的，列入清单，进行整改。
区委教育工委领导班子和领导干部逐项列出问题清单送区委督导组审阅。各学校领导班子和领导干部都要根据上述要求，列出问题清单，并送教育系统指导组进行审阅把关。
。按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，区委教育工委认真制订整改方案，与人对应、与事对应，明确具体目标、推进措施、责任主体和进度安排，经区委督导组审核把关后，在姜堰教育网进行公开。领导班子成员制订个人整改措施，并在班子或单位内部公开。各学校按照“四有”要求制订整改方案，经指导组审阅同意后在校园内网公开。
。采取问卷调查和网络征询等方式广泛征集民意，确定___个以上为民办实事项目，制订实施方案，作出公开承诺。进展情况全程公开，接受群众监督。
（三）务实有效抓好建章立制。
，制订制度建设计划。在承接和落实好中央和省市区层面出台的一系列加强作风建设制度的基础上，对本系统已有的制度进行一次全面梳理，拿出制度建设清单，制订制度建设计划。对于中央和省市区出台的各类制度，结合教育系统实际制订完善配套制度和实施细则;对于教育系统实践证明行之有效的制度，着力抓好落实;对于不适应密切联系群众、加强作风建设要求，与现行的法规相违背的，予以废止;对于与新形势新任务要求不相符合的，予以修订;对于制度缺位的，研究建立新制度。制度建设清单和计划报督导组审核把关。各学校在承接好上级制度基础上研究出台完善学校各项制度，用科学合理的制度管人、管事、管物、管权、管钱，提升学校治理的科学化水平。各学校的制度报局工委办审阅同意后公开。
。区委教育工委、区教育局重点完善五大方面的制度：一是推进教育改革和发展的制度;二是密切联系群众制度;三是领导班子民主集中制度;四是教育政风、行风、学风制度;五是廉政风险防控体系和杜绝浪费制度。各学校重点围绕教育教学管理、素质教育工程实施、绩效考核、师德师风、内控机制建设等方面制订并完善有关制度。
。制度建设要务实管用，确保可执行、可监督、可检查、可问责。制订每项制度都要深入研究讨论，广泛听取群众意见，特别是关系群众切身利益的制度，要从群众角度出发，不能只方便自己、不方便群众。防止制度建设中的___，对那些重数量轻质量、简单照搬照抄、重复建设甚至搞制度___的，要坚决叫停。建立的各项制度，都要采取适当方式进行公开，在修改完善、正式出台后，形成制度汇编。区委教育工委、区教育局制度汇编于___月___日前报送区委活动办，各学校制度汇编___月___日前报教育系统活动办。
（四）全面认真做好总结工作。
，___民主评议。区委教育工委专门召开领导班子和领导干部整改情况通报会，___民主评议。主要负责同志将教育系统查摆出的问题整改落实情况和抓基层学校党建工作情况一并作为通报述职内容。参会人员为局机关全体中层以上干部和群众代表。评议表在会前一天与领导班子和领导干部整改情况通报材料一同发放，会后由区委督导组现场收回汇总。各学校在区委教育工委、区教育局领导班子和领导干部整改情况通报会后择期召开学校领导班子和领导干部整改情况