我们美丽的祖国.doc

教学目标：
1． 指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。
2． 培养学生的创作能力和表演能力。
教学难点：
歌曲第六乐句的节奏及唱法
教具准备：
钢琴、录音机、录音磁带、实物投
教学目标：
1． 指导学生用优美、流畅的声音唱好歌曲，激发学生对祖国的热爱之情。
2． 培养学生的创作能力和表演能力。
教学难点：
歌曲第六乐句的节奏及唱法
教具准备：
钢琴、录音机、录音磁带、实物投影仪、歌纸
教学过程：
一、师生问好：
二、导入新课：
1． 听《我爱我的家乡》 ，问生：这首歌的歌名是什么？歌中“家乡”指哪儿？抒发了什么感情？
2． 抒发这类感情的歌曲还有很多， 同学们能再列举一些吗？你能唱两句吗？有一首歌我想同学们都
会唱，那就是《娃哈哈》 ，歌中第一句就唱道“我们的祖国是花园” ，说明我们的祖国怎么样？
三、学习新歌：
1． 下面老师再请同学们听一首歌，听一听这首歌你们是否熟悉？（录音播放《我们美丽的祖国》

）。
这首歌叫做《我们美丽的祖国》 ，是我们今天要学习的歌曲。刚才同学们听到的是录音上唱的，现在老师再将这首歌唱一遍，请同学们感受一下这首歌的强弱规律是什么？
2． 现在请同学们和老师一起做一个小游戏，发一下“ lv ”这个音，注意发这个音时口腔打开，嘴型要圆，声音往眉心靠，请同学们告诉老师，在发这个音时，你有什么感觉？
3． 请同学们就用这种感觉这种声音来哼唱歌曲的旋律。刚才同学们哼唱了一遍，请你们自己来说一说，还有哪些地方唱得不是太有把握的。 （师指正）再哼唱一遍。
4． 唱第一段歌词：
请同学们把第一段歌词一起有感情的朗读一遍。
轻声唱词
纠错，特别指出第六乐句。
完整唱。
5． 唱第二段歌词：
请同学们找出这一段中与上一段不同的地方，唱一唱。
唱第二段
6． 歌曲处理：
这是一首抒发爱国之情的歌曲，要唱得优美、流畅，为了将这首歌唱的更加动听，第六乐句可以唱得欢快、有弹性一点，师示范，生模仿，后完整唱歌。
7． 创作：
刚才同学们用歌声表达了自己对祖国的热爱之情，除此之外，我们还能用什么形式来表现呢？
分组排练。
表演
四、小结：
刚才同学们用多种形式表达了对祖国的热爱之情，表演得非常好。但是光有这份感情还是不够的，我们还要以实际行动来证明，那就是好好学习，掌握丰富的科学文化知识，这样在将来才能够有足够的能力把我们的祖国建设得更加美丽、更加繁荣富强。
五、下课。 沁园春·雪
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。
望长城内外， 惟余莽莽； 大河上
下， 顿失滔滔。
山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试
比高。
须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采； 唐宗宋祖， 稍逊风骚。
一代天骄， 成吉思汗， 只识弯弓射