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我们应该树立怎样的教育惩罚观
上传： 邹礼英 更新时间：2021—5-16 12:18：49

面对如今的教育，体罚是老师的高压线,是社会的热点话题,作为一名老师。要对惩罚作一个全新的定义。许多老师对惩罚教育避而远之，加上新我们应该树立怎样的教育惩罚观
上传： 邹礼英 更新时间：2021—5-16 12:18：49

面对如今的教育，体罚是老师的高压线,是社会的热点话题,作为一名老师。要对惩罚作一个全新的定义。许多老师对惩罚教育避而远之，加上新闻媒体不时报导老师滥用惩罚使学生伤亡而受到法律惩罚的事件，更使老师谈“罚"变色。那么在大力开展素质教育的今天，能否对学生进展惩罚教育?进展惩罚教育应注意哪些问题?这是每个教育工作者都必须展开深化的课题.
惩罚是对学生过错行为的一种否认和强迫性纠正，是在学生身心完全可以承受的前提下采取九牛二虎之力教育措施,是一种常规的教育手段。对于惩罚，我有以下几点认识。
1、惩罚不等于体罚——不允许任何以伤害身体的代价的惩罚。“罚之有度"还应表达在“惩罚”、方式等一定要慎重，特别注意因人而异。,让孩子正确地认识自己的错误,堂堂正正做人，养成良好的习惯;握尺度掌握不好,可能毁掉孩子的前程，，是唤醒人,，要惩罚他，不管我们采用什么样的惩罚教育措施，爱心是不能丢弃的原那么，毕竟爱心教育是社会教育的主流教育方法，作为老师应该创造一种宽容、轻松的教育气氛。当学生犯错时，更多的应该是在一种宽松的环境中施行惩罚教育，首先要肯定他是一个好孩子，再指出他的错误。比方说，当一个学生犯了错误的时候，不要拳打脚踢，要好好教育。让他自己说一下错在哪里，这样的后果是什么,让他自我反省，这样的
“惩罚"效果会更好。
2、惩罚必须尊重学生的人格——不允许以损害学生尊严，。多和学生讲清道理：你的行为造成了什么样危害和损失,要为自己的行为负责。也要运用法律知识对学生进展教育，法律面前人人平等，谁触犯了法规，谁就受到法律的制裁。其实，对有过错的学生进展人性处分，也是对没有违犯纪律的学生进展警告。惩罚是爱，放松是害。处分是给学生改正的时机、为自己的行为负责的时机.
3、惩罚必须和鼓励相结合，以教育为目的-—不允许没有到达任何教育目的惩罚。惩罚要以学生成长为中心。不能挖苦学生、挖苦学生。要给予学生有改正自新的时机,一般以情动人、以理服人;让其知道老师罚得有理、口服心服。，更要给予学生希望。鼓励学生抑制困难同时列出他的几个优点，告诉学生要为自己的过错行为负责.
4、惩罚标准应该是确定、适度的——要让受教育者清楚什么样的行为会导致什么样的惩罚，，在适时的处分，能使学生对产生的错误有新的认识,能及时感觉到自己的错误，承认错误。
。惩罚过度会使学消费生消极抵触情绪,不利于教育的目的。惩罚适度，有利于学生