美术：小风车.doc

美术手工:小风车
班上一位小朋友把买的风车带到了幼儿园，户外活动时这个能转起来的风车吸引了所有的孩子们。接着的几天里孩子们陆续从家里带来了各式各样的风车,在玩风车的过程中孩子们发现纸做的风车很容易就破损坏掉,“用什么纸制作风车更好"美术手工:小风车
班上一位小朋友把买的风车带到了幼儿园，户外活动时这个能转起来的风车吸引了所有的孩子们。接着的几天里孩子们陆续从家里带来了各式各样的风车,在玩风车的过程中孩子们发现纸做的风车很容易就破损坏掉,“用什么纸制作风车更好"成了孩子们争论的话题，他们都要自己制作风车，并且还提议要进展风车比赛。于是，开展了此次活动，让幼儿在制作风车、玩风车的过程中探究什么纸适宜做风车.
活动目的：
1、根据自己的猜测选择纸张制作简易风车，并体验制作的乐趣。
2、通过玩风车验证什么样的纸更适宜做风车。
活动准备：
1、材料准备：搜集幼儿猜测做风车的材料
2、经历准备:幼儿有玩风车的经历，并知道制作风车的方法，在玩的过程中提出了提问，对什么纸适宜做风车有了疑问并做了猜测。
重点、难点:
重点：幼儿根据风车的转动情况进展记录，并和同伴交流分享。
难点：探究发现不同纸张制作的风车是否可以转动的实验过程。
活动过程：
1、说一说。
（1）结合墙饰引导幼儿回忆猜测制作风车的纸张。
老师:小朋友们都猜测了哪些纸适宜做风车？
幼儿：报纸、手揉纸、瓦楞纸、宣纸、图画纸。
（2)分享自己的猜测。
老师：你是怎样猜测的?为什么？
幼儿：瓦楞纸结实，不会破。
幼儿：手揉纸柔软,会转得快。
幼儿：图画纸硬,会转得快。
老师：怎样才能知道你的猜测是否成功呢?
2、做一做(制作风车）.
幼儿根据自己的猜测选择纸张制作风车.
3、玩一玩(感知风车的转动）.
让幼儿动手玩一玩自己亲手制作的小风车，让幼儿感觉、发现谁的风车转得更好.
孩子们来到户外迫不及待地尝试着让风车转动。玲玲高高举着自己制作的风车快速地跑着，她从操场这边跑到那边，已经跑了好几个来回，可她的风车却一点也不动.“你的风车怎么了？"：“皱纹纸太软了,看它的风叶都折到后面去了,还怎么转呀。”魏晨天：“王老师,我的风车怎么也不会转呀?”他边跑边问。“为什么会这样？”我问。他停下来，