邵原一中青年教师方案.doc

邵原一中青年老师培养方案
一、指导思想
近几年来，由于特岗、招教老师的参加,老老师的城乡流动，目前我校的青年老师所占比例逐年增大，青年老师已成为影响学校教育质量的一支生力军，为了培养一支政治素质高,业务才能强,能独立承担教育、教学工作的题,明确努力方向,期中考试后上一次“汇报课"，展示目的达成情况,学期末学校统一组织一次青年老师“公开课”比赛，自我加压，再接再厉，以教研组为单位进展常规帮教.
（4）教学根本功关。练好根本功，坚持岗位练功不动摇。每天在校园内展示一次粉笔字,每周一篇钢笔字，并定期请美术老师现场指导。每周例会前5分钟两个人的“口头表述才能”即兴演讲，由全体老师共同评价。
(5）  考核落实关。 教导处兼周、每月要加强对新老师的教学常规检查，并做好登记，例会上给予通报反响.
（二)2021年特岗老师（周娟、程江妮、李亚丽、杨欢欢、李会、李之丹6人）的培养目的和措施
1、目的：
根据总体目的“三年成为教学能手"的要求，总结经历，加强对教法、学法的研究，以优化课堂教学为切入口,以进步课堂教学效率,进步教学质量为目的，初步形成自己的教学风格，教学效果原那么上不低于同年级同学科平均程度，并做一名合格的班主任.
2、措施：
（1）  积极参加教研组活动，认真听评课，每周听同科老师的课不少于3节,能纯熟运用邵原一中“三主五环”教学形式上好每一节课.
（2）每学期参加教研组讲课活动不少于3次：一次“公开课"，期中考试后上一次“达标课",学期末学校统一组织一次青年老师“优质课”比赛，以教研组为单位进展常规帮教.
（3）练好根本功，，每周一篇钢笔字，并定期请美术老师现场指导。每周例会前5分钟两个人的“口头表述才能”即兴演讲,由全体老师共同评价.
（4）政教处为他们安排教育经历丰富的老老师当德育岗位定点老师，指导、协助青年老师搞好班级管理和开展各项活动;
（5）教导处兼周、每月要加强对青年老师的教学常规检查，并做好登记,例会上给予通报反响。
（6）要请教研组活动中要重视发挥青年老师的作用，组织青年老师参加上级教育部门组织的教学研究活动和外出听课、听报告等各种教学活动；
（7）每位青年老师自费订阅2种教育教学杂志;
(三）其它特岗老师及35周岁以下老师(张银萍、任阳阳、于丽霞、刘小兰、颜金凤、丁虹、董毅、郑欢欢、候利利、李琳、崔文静、赵千千、李颖颖、商彩红、高小艳、石倩倩、商雨蒙、李金霞、李红霞、李小菊、李峰、付庆丰、22人)的培养目的和措施
1、目的：
根据总体目的“四-五年成为教学骨干”的要求，勇挑重担,敢于担当，可以
胜任毕业班的教学和班主任管理工作，可以承担学校的教研活动组织及年级指导工作。课堂教学初具特色，成为教学的排头兵，学校的中坚力量，教学效果优异，并做一名优秀的班主任。
2、措施：
（1）每学期参加教研组讲课活动不少于3次:一次“观摩课”，一次“优质课”,学期末学校统一组织一次青年老师“示范课”比赛.
(2)积极参加市级、镇级青年老师优质课大赛选拔活动，、2分、1分.
（3）练好根本功，坚持岗位练功不动摇。每天在校园内展示一次粉笔字，每周一篇钢笔字，并定期请美术老师现场指导。
（4）每学期期中考试后组织