金色的草地教案二
一、检查复习
１、“摘蒲公英"游戏:把蒲公英状的生字卡片认读后，贴在黑板上，师读词语，指名学生上台取卡片，并领读２遍。这朵“蒲公英”就作为学生的奖励。
２、有感情地朗读课文的第一至第三自然段.
３、指名演一演：兄弟金色的草地教案二
一、检查复习
１、“摘蒲公英"游戏:把蒲公英状的生字卡片认读后，贴在黑板上，师读词语，指名学生上台取卡片，并领读２遍。这朵“蒲公英”就作为学生的奖励。
２、有感情地朗读课文的第一至第三自然段.
３、指名演一演：兄弟俩玩耍的情景.
４、指名述说草地变色的原因。
二、总结课文，升华情感
１、读第四自然段。
２、说说我们为什么会爱上“蒲公英”？蒲公英为什么能成为我们最喜欢的花？
３、为什么说蒲公英跟我们一起睡觉一起起床?你怎么理解?
４、有感情地朗读课文.
三、拓展延伸
１、你心中的草地是什么颜色的?快画一画,和同学交流一下吧!
２、学生画画。
３、成果汇报。
四、写字指导
１、默读田字格中的生字，想象用什么方法记住。
２、全班交流。
３、老师着重指导“耍、绒、瓣、察、假”。
４、学生练习写字.
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