教师十查十看自我剖析材料严有年汇编.doc

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教师十查十看自我剖析材料
武威十一中学 严有年
在“十查十看”学习教育活动中， 我认真地学习《国家中长期教育改革和
发展规划纲要（ 2010—2020 年）》等政策文件，以及《教师法特别注重，尊重社会
公德，不参与有损形象的娱乐活动， 做到工作期间， 衣着规范，课上不接打电话，以免影响上课，言行不粗暴，对学生亲切、温和，积极地加强对学生思想品德教
育。
6、严谨治学方面作为一名教师， 学校就是我的家， 重要任务就是教学工作。
面对各种差异的学生， 我详细了解每一位学生的特点， 深入了解每位学生的心理
特点，力求做到因材施教，根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。有些学生
的接受能力强， 在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求； 对于那些学习
能力较差的学生就请家长配合老师的工作耐心的对学生学习给予更多的帮助。 让
学生不同程度上得到发展。
7、团结协作工作中，和同志们相处都是一直以“和谐”为贵，以“尊重”
为首，从不与同志闹矛盾，和他们一起钻研、一起讨论，以集体利益为重。八、
在家校沟通方面，家校联系及时、真诚的与家长交流，努力做到家校亲密合作、
携手育人，完善沟通方式方法， 虚心听取家长意见建议， 不断改进教育教学工作。
8、能规范从教，不乱办班、乱补课、不随意增减课程、能按要求布置作业，不违反 “五不准”师德规定，努力做到严格规范从教行为，全面推进行风建设。
9、作风纪律，不迟到早退、不缺勤、不擅自离岗、能严格执行禁酒令，不
再工作时间聊天、 打麻将、玩游戏，努力做到模范遵守各项规章制度， 纪律严明，政令畅通。
10、努力做到关爱每一位学生、尊重每一位学生，因材施教，促进每一个学
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生健康成长和全面发展。 不违背学生成长规律、 不实行以罚代管、 避免工作方法简单粗暴。
一、存在的问题及原因分析
1、教学理论知识水平不够，学常时间没充分利用，有关
教育教学的书籍看的很少。 有时理论学习过后， 就把它放在一边儿， 不做深入内化，不加强实践、锻炼
2、教学中，本人能够详细、准确的把握教材，一般不出现太大的知识性错
误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课
本浅显的知识注意的比较准一些， 自己钻研的劲头儿还不够， 付出的精力还不多
3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，
有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至
于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有没有改变，有时清楚，有时不清
楚，没有转变咋办？不能及时发现， 总对自己信心十足， 觉得这样就万事大吉了，
以至于有些时候，会在学生心中留下阴影。
二、整改措施
1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论， 那来的实践， 何谈自己的课堂教育？何谓有