结缘赏识教育
胜利小学 李洪茹
第一次真正了解赏识教育，是在我的女儿上初中，为了能更好地与她沟通，我买了两本教育书籍，其中一本就结缘赏识教育
胜利小学 李洪茹
第一次真正了解赏识教育，是在我的女儿上初中，为了能更好地与她沟通，我买了两本教育书籍，其中一本就是《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，周弘把聋哑女儿培养成神童的精神深深地打动了我，他说：“我们称它为‘赏识——成功教育’，它就是教孩子说话走路的教育，孩子学说话，说得再差再迟，我们会说‘贵人语迟’，父母从不会抱怨，只会不断鼓励赞赏；孩子学走路摔跤再多，父母从不会嘲笑他，只会坚持不懈地帮助他，结果，每个正常的孩子都学会了说话走路。‘赏识——成功教育’就是父母本能地使用过，又无意中忘却的方法。说的太好了，我突然觉得自己平时对孩子要求太高了，她就是一个普通的小孩，也会马虎、也会偷懒，不能要求她按照家长的意愿长大，要允许她犯错误，允许她按照自己的意愿生活。我尽量控制自己的情绪，按照书上的方法鼓励、赞美她，在她做错事的时候，尽量不发火，帮她分析事情的原因及后果，并做出正确的选择。没到半年我就感觉到了孩子的变化，我们之间的关系融洽了，她见到我会有很多话要说，学习也变得更主动了。欣喜若狂的我马上就把这种方法应用到课堂上，我同样也收获了金灿灿的果实。
周宏老师说:农民今年收成不好，他不会埋怨土地，而是从自己身上找原因
.孩子学习不行时，许多家长却一味指责，很少想过自己的责任，在自己身上找原因。地理环境变化时，农民知道要改变种植方法；社会环境变革时，父母是否想到要更新教育观念呢？”。我由此联想到我们教师，学生成绩不好我们只会埋怨差生太多、学生不努力等等，我们是不是也应该改变一下教学方法，让我们去适应学生的成长。
我开始了我的赏识教育之路，尽量用欣赏的眼光看孩子，尽量挖掘孩子们的优点，尽量赞美她们、鼓励他们。我的脾气越来越好，课堂的纪律越来越好，爱画画的同学也越来越多了，我真的被他们感动了，现在即使有的同学犯错误我都不忍心责备他们，我越来越喜欢他们，他们也给我太多太多的爱，不但在课堂上认真地画画、积极回答问题，回家也收集各种卡通图案画完给我看，班主任说：你下课了他们还在画画，撵也撵不走。他们在操场上看到我老远就会跑过来，叫你和他们一起玩，真的是盛情难却！
首先多给孩子笑容，少责怪
每个孩子都是天使，即使他们有了一些小的毛病，我们也要包容他们，她们经常忘记带学习用品，我改变以前严厉的态度，不再责罚他们，而是用母爱去理解、宽容他们，告诉他们老师希望他下次不要再犯同样的错误，以前总是觉得课堂纪律不好控制，尽量板着脸，可是，自从我开始对她们宽容的微笑了，她们不但没有乱说乱动，反而听课越来越认真了，
二年级有个调皮的孩子郭天宝，以前总是觉得他不听话，批评对他来说根本不起作用，我甚至有些讨厌他，不愿意关心帮助他，有一天下课了，我看见他在玩一个插接玩具，就问他，什么东西那么好玩，给我看看，他先是一愣，以为我要没收他的玩具，看我笑眯眯的样子才慢慢的拿出来，我叫他教我怎么玩，又随便夸奖了他几句
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