课时:一课时
课型：弹唱课
授课人:高德宝
教学内容：学习演唱儿童歌曲《在农场里》
弹唱儿童歌曲《在农场里》
教学目的：
一、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲《在农场里》，感受音乐所表
课时:一课时
课型：弹唱课
授课人:高德宝
教学内容：学习演唱儿童歌曲《在农场里》
弹唱儿童歌曲《在农场里》
教学目的：
一、指导学生用轻快而亲切的声音演唱歌曲《在农场里》，感受音乐所表现的生动鲜明的形象。
二、 准确掌握符点音符、四分休止符。
三、 通过两节课的练习后， 能独立的弹唱儿歌《在农场里》
重点、难点:
一、 准确掌握符点音符、四分休止符。
二、 有表现力的弹唱歌曲。
教具准备：
钢琴、多媒体课件。
教材分析
歌曲《在农场里》是中等职业学校幼儿教育专业实验教材中中篇第八课的弹唱曲目，是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气,配有三段歌词，内容根本上模拟猪、牛、鸭三种动物的叫声,容易记忆和学唱，也有利于学生把自己喜欢的动物编创成新的歌词来演唱.
教学过程：
教学过程设计
老师活动
学生活动
一、组织教学
1、上课:师生问好
调整学生们的学习情绪。
师生问好
二、新课教学
今天的弹唱课我们要学习一首新的儿童歌曲《在农场里》
介绍歌曲 《在农场里》是一首由四个乐句构成的儿童歌曲。旋律活泼而稚气，配有三段歌词，内容根本上模拟猪、牛、鸭三种动物的叫声,容易记忆和学唱，也有利于学生把自己喜欢的动物编创成新的歌词来演唱。
通过聆听老师对做平的介绍初步理解歌曲的大概轮廓。
学生答复（通过老师的引导,激发学生学习的欲望）
那我在这先留一个悬念，我不给大家播放歌曲的录音,老师想让你们完全用自己说掌握的知识和才能来完成这首歌曲，你们能做到吗？
那好，如今我们就一起来看一下这首歌的旋律
1、出示歌曲曲谱，拍击节奏
（通过拍击节奏,让学生掌握符点八分音符和四分休止符两个难点）
检验学生掌握情况
2、视唱曲谱。
我们如今已经掌握了这首歌曲的节奏，如今就让我们来唱一唱歌曲的旋律部分怎么样？
老师弹奏歌曲旋律（通过视唱旋律解决歌曲的音准问题）
老师指出学生演唱不准确的地方
观看、拍击曲谱节奏，掌握难点（解决曲谱中符点音符和四分休止符）
集体/单独拍击节奏
学生随老师琴声视唱黑板上的旋律
学生加以改正
(解决音准问题)
理解歌词内容，为学唱歌曲做铺垫.
随老师的弹奏演唱歌曲
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