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差生的转化工作
面向全体学生，全面进步学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施进步他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，，差生的转化工作
面向全体学生，全面进步学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因,有的放矢地做好他们的思想教育工作，采取措施进步他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，，更好地做好差生的转化工作,现对本期工作总结如下：      剖析差生的思想特点，以爱心来做好思想鼓开工作。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期开展的结果。教育后进生的时候，要擅长观察、分析后生的心理状态，掌握他们心理上的特殊矛盾，才能采取正确的方法，有针对性地进展工作,才能收到良好的教育效果。 后进生的心理主要有以下三个特点：    
(一）自尊和得不到尊重的矛盾。    
（二）好胜而不能取胜的矛盾.    
（三)上进心和意志薄弱的矛盾。    
后进生有他们的共性,也有个性,我们要从每个后进生的实出发，采取生动活泼、灵敏多样的教育方法,因材施教，引导他们安康成长。   （精品文档请下载）
 首先,,保护后进生是翻开后生的心扉的金钥匙。后进生更需要温暖、信任和热爱,所以教育要讲究艺术，做到爱中有严，严中有爱，耐心帮助他们进步思想认识，不能把他们当作后进生对待,任何一个后进身上都可以找到闪光点,对他们的缺点要树立本性可移的信念，，用炽热的爱去点燃他们心灵中的三把火
—自信心、自尊心、上进心。     （精品文档请下载）
第二、对待双差生要满腔热情又要讲究教育艺术.
班级中的后进生特别是一部分双差生，往往是游离于集体之外的分子，他们以对抗老师为目的，有约定束成的行为准那么,校内成群,校外结伙。对待这些后进生，一是在他们还没有形成气候的之前，注意启蒙，培养区分是非曲直才能,在集体中反复制造否认的劣行的后果，，不要和他们造成情感上的对立，让他们体会到好心和温暧,以消去他们疑虑感心理和对立情绪。同时注意挖掘这些学生进步的开端，让他们感到在班中有一席之地,努力创造