教学目的要求 (2).doc

教学目的要求：
　　第一组：一是培养学生热爱自然的美妙情操；二是引导学生体会作者如何进展观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累.
　　第二组：一是让学生在字里行间感受着中 教学目的要求：
　　第一组：一是培养学生热爱自然的美妙情操；二是引导学生体会作者如何进展观察、如何展开联想和想象,表达自己独特的感受;三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累.
　　第二组：一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀,增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪,更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的才能、培养学生的爱国主义情感.
　　第三组：一是让学生阅读课文，感受文中人物的美妙心灵，体会真情给人们生活带来的感动,树立讲诚心,动真情,乐意用自己的爱心帮助别人的风气。二是在读懂课文的根底上,学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象,抒发真情的写作方法.
　　第四组：一是感悟人类的生存和自然资源、生态环境的亲密联络,懂得人类应珍惜资源，,能运用“联络实际，深化考虑"的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美妙的明天，尽一份自己的力量。
　　第五组：一是初识鲁迅,理解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎清楚，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关心进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生,和人民为敌的人必然灭亡的道理。
　　第六组:一是通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点