管弦乐曲《溜冰圆舞曲》.doc

郁南县实验中学教案纸 2021年 月 日
授课
老师
康锭
科目
音乐
班别
教学
内容
管弦乐曲《溜冰圆舞曲》（圆舞曲)
课型
欣赏课
教学
目的
学生能在师生互动和欣赏过程郁南县实验中学教案纸 2021年 月 日
授课
老师
康锭
科目
音乐
班别
教学
内容
管弦乐曲《溜冰圆舞曲》（圆舞曲)
课型
欣赏课
教学
目的
学生能在师生互动和欣赏过程中发挥自己的想象才能，去体会乐曲内在的情感。            
学生能较好的掌握圆舞曲的节奏特点。
通过欣赏本曲，使学生初步乐曲的创作背景，作者生平和什么是圆舞曲等音乐常识.
通过欣赏本曲，拓宽学生的音乐视野，培养学生的联想才能.
重点
能较好的掌握圆舞曲的特点.
让学生在欣赏乐曲的同时展开一定的联想.
难点
能 较好的掌握圆舞曲的特点。
能
教学
方法
欣赏、讨论法、 
教具
多媒体
教学内容
师生活动
教
学
过
程
一、学生进教室,师生问好,老师点名。
二、导入新课：
1、提问：同学们，我们在这学期学的歌曲里，有没有使用了三拍子的歌曲？
   有哪一些？速度有什么区别？
   （《桑塔·露琪亚》、《夏日里最后的玫瑰》;前者稍快，后者稍慢。）
2、你们还记得三拍子的强弱关系吗？（强、弱、弱）
3、提醒课题：今天让我们来一起学习第四单元的第一课:欣赏管弦乐曲《溜
   冰圆舞曲》，请大家翻开课本P34页。
三、展开新课：
（一）、欣赏《溜冰圆舞曲》
1、老师:这一单元讲的内容都是有关舞蹈音乐，而且都是三拍子的乐曲。我们今天主要是欣赏的是圆舞曲的音乐：你们知道什么叫圆舞曲吗?他跟其他三拍子歌曲有什么区别和特点?
欣赏《溜冰圆舞曲》
2、对该曲进展简单的介绍：
3、老师：接下来，我们先完好的欣赏一遍《溜冰圆舞曲》，同学们在欣赏时可以发挥自己的想象力，想象每一段音乐所描绘的情景， 4、欣赏管弦乐曲《溜冰圆舞曲》。
5、师生讨论：这首圆舞曲让我们想到了什么？（学生自由答复,老师可稍做引导。）
6、我们如今再分段仔细听一听：
    ①序曲：速度是怎样的?使用了什么乐器?让你们想到了什么？
    （徐缓的；圆号；冬天的风光）
    ②第一圆舞曲:分主题A和B,两个主题，速度形成比照。让我们来唱一唱，
      并体会两个主题各给我们带来了什么感受。
    (主题A:宽广平稳，流畅明快，是人想到溜冰的人们舒展优美的舞姿；
      主题B：运用了八分音符并强调起节奏，是乐曲充满了轻快活泼的情绪.)
    ③第二圆舞曲:分两个主题,主题A情绪欢快而有力，有声有色的描绘了溜
     冰场上大显身手的溜冰者洒脱的姿态。主题B出现急速的音乐片段，轻巧
     而诙谐,仿佛腰上系着铃铛的溜冰者在冰上表演滑稽的舞蹈动作.
    ④第三圆舞曲：分两个主题，主题A主要有弦乐奏出，具有和第一小圆舞曲