草虫的村落.doc

工山镇中心小学2021—2021学年度第一学期
课题
3草虫的村落
学科
语文
班级
六(2）
课时
1课时
设计者
许娟
一、教学目的（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观）
1．初读课文，通过查字典、联络上下工山镇中心小学2021—2021学年度第一学期
课题
3草虫的村落
学科
语文
班级
六(2）
课时
1课时
设计者
许娟
一、教学目的（知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观）
1．初读课文，通过查字典、联络上下文来理解词语。
2．正确朗读课文。
3．理清文章写作脉络.
二、教学重难点
在引导学生读懂课文的根底上，体会作者如何观察、如何展开想象和联想来表达自己热爱自然，热爱生活的情怀。
三、教学资源准备
多媒体课件
四、教学过程
一、导入
，在前面两篇课文中，我们伴随作者一起进展了一次山中的游历,并且品味了一场山雨的美妙韵味。今天，我们大家来到森林里，伴着作者奇异的想象，追随一只爬行的小虫，对草虫的村落作一次奇异的游历吧。
2。板书课题：草虫的村落
：“村落”是什么意思？作者为什么用“草虫的村落”做题目?
(村落，本来是人聚居的地方，而课文中，。草虫的村落,其实无非就是草虫居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。表达了作者对草虫的喜欢之情。）
说明：
通过老师优美的言语，把学生的兴趣调动起来，使他们心中对昆虫世界充满探究的向往.
二、初读课文，理清写作顺序
(一）媒体出示自学要求
1．自学要求:
①自由读课文，遇到难读的词语、句子多读几次,把课文读通顺。
②考虑:本文可以分为几部分？想想本文的主要内容。
（二）学生自学
（三）学生交流
1．词语学习
静谧 亲戚 应酬 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物 音韵 僻静
亲吻 大街小巷 行色匆匆
指名逐词读,指导学生读准平翘舌音。正音：静谧（mì)、行色匆匆（cōng）
正形：熙熙攘攘 大街小巷
词语解释：
静谧:安宁而平静。
应酬：见面时谈天气冷暖之类的应酬话。
行色匆匆：匆忙赶路的神态.
2．本文的主要内容
(主要写“我”躺在田野里,目光跟踪着爬行的小虫,作一次奇异的游历.）
3。理清文章脉络
第一段（第一节）我又躺在田野里，目光跟踪着爬行的小虫，作一次奇异的游历。
第二段（第二节～第九节）详细介绍我的目光在虫虫世界游历的所见所感.
第三段（第十节~第十一节)夕阳西下,我才醒来,心里感到对草丛村落很依恋。
说明:
这一环节，主要是让学生初读课文，自学生字词语，理解课文大意。因为是六年级学生，所以生字词不作为教学的重点,让学生个人自学和小组讨论来完成。首先要做到读准字音,然后让学生讨论,解决词义。
三、研读课文
1．默读课文考虑：“草虫的村落”在哪儿？你在那里看见了什么?划出有关语句。

①，很多的黑甲虫村民，熙熙攘攘地往来。
（草虫的村落在“森林边缘的小丘上"。这个森林是在作者的想象中通过放大构成的.)
②空间在我眼前扩大了，,一只生着坚硬黑甲的