45岁施教计划表格.doc

45岁施教计划表格
45岁施教计划表格
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4—5岁儿童
早期教育计划
一、训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平
二、掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言发展
三、丰富孩子生活，培养广泛兴趣,发展个性特长
展水平的孩子父母该怎么办呢？
第一、从亲子关系、良好环镜、丰富生活、积极暗示等方面耐心“补导”,哪怕从一二岁阶段补起也值，因为孩子还处在最佳发展期，正确“补导”也是一本万利之举，后续的发展前途无量,而急躁冒进责备孩子，不但欲速则不达，还是对孩子心理的伤害，更是对家庭教育环境和两代人关系的破坏,切勿干此蠢事。
第二、因为父母的素质有高有低，各种关系对孩子影响有好有坏，早教的环境和条件也大有差异，所以孩子的基本素质不可能尽善尽美，只要多项素质能达到或接近这些标准要求，或某些方面表现有特殊的才能那就太好了!因为孩子年龄尚小，他后续的自我发展素质所起之作用还会大得惊人，所以父母们切切不可破坏孩子的上进心理和亲子定位的“朋友"氛围,孩子仍会大有长进和前途的!并且一个家庭的二、三代人将因此而获得无限的幸福与和谐。
5－6岁—小学生
早期教育计划
（见《早教革命》理论篇P1８～19).到了第６个年头，父母应当逐一对照孩子的基本素质状况，总结优势、不足、经验和教训,以利于扬长补短，促进孩子向＂自我发展素质＂？
第一、要认识到一个好孩子不是大人"教＂出来的，是靠你创建以下6个条件造就的：
第二、对照早期教育的目标，培养９项基本素质要一一对照，扬长补短，向孩子高一层的"自我发展素＂:
正确的亲子定位（挚友的亲密、尊重与要求）
让孩子有健美的身体和良好自我意象:要与孩子结交亲密朋友，民主平等,自由交谈,多鼓励他积极地参加运动（有一个运动项目的特殊爱好），保证足够的睡眠,快乐的情绪,均衡的营养，，鼓励他上形体训练班，一定要让孩子朝气蓬勃,充满自信，有一个良好的自我意象
良好的环境构建（四大教育环境建设）
让孩子有勤于思考的头脑,多多提问：相互尊重，互相倾听,多抽时间与孩子外出旅游和散步，例如钓鱼、爬山、远足,走亲访友,一起观察、提问、争辩、思考和联想，帮助孩子写好日记（不一定要每天写,写最有意义和感受的事就行）
45岁施教计划表格
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丰富的生活情趣（1６个早期教育生活区）
让孩子有广泛兴趣,逐步形成中心兴趣：喜爱认识万物,喜欢与人说话，对＂冯式立体早期教育法＂中15个早教区和１０0多种活动都有兴趣参与;但要帮助孩子在特别有兴趣的项目上做得出色一些，获取多方的表扬和奖励，以增强孩子的自信和勇气
快乐的学习共享（各种游戏、观察、提问、阅读、操作活动）
让孩子有趋向发达的语言(包含视觉语言的发展和外语兴趣）　:要让孩子无拘无束，大声、清楚地说话,没有畏惧和羞怯感；要与孩子一起大声朗读图书，朗读外语，大声背诵名篇名句。鼓励孩子博览群书,认真巧记重要章节、人名、地名、公式等。只要孩子有兴趣，允许自学小学功课，自己选题做作业；但父母不可有