用色彩表达情感教案新部编本.docx

用色彩表达情感教案新部编本.docx精品教学教案设计 | Excellent teaching plan
教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
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教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科： _____________
任教年级： _____________
任教老师： _____________
市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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《用色彩表达情感》教案
教材分析：
美术作品通过视觉接受作用于人的精神情感，这种作用主要来自美
术作品的精神内涵（即内容）。
美术作品的内容是美术家在作品中以一定的美术形式表现出来的，
即美术形式是美术内容的在方式。
教学目标： 1、知识与技能：：
通过列举大量图片实例，帮助学生认识色彩的基本知识和规律，了
解装饰色彩及其在艺术和生活中的应用，引导学生感受色彩，并运
用色彩表达自己的主观情感。
2、过程与方法：
1）通过装饰色瓷彩作品实例分析，了解装饰色彩的基本特征。通过应用装饰色彩进行简单的色彩设计联系，来把握这些基本特征。
2）培养学生观察思考后分析、解决问题进行研究性学习的能力；
3）引导学生参与探究，分组合作学习。启发引导学生观察生活中
的色彩现象，感知色彩在生活中发挥的重要作用。
3、情感态度与价值观：
通过色彩知识的认识和理解，学会运用色彩的明度与纯度，表达内
心世界。 引导学生感受色彩美、自然美、社会美、艺术美。
教学重点：
了解装饰画在应色和造型方法上的特点，帮助学生学会感知各种色
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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彩现象，并能从中体验不同的美感和色
教学难点： 能有创意地运用色彩，表现出装饰色彩的特点及风格。
教学准备： 教师： PPT课件，辅助音乐，有色卡纸。
学生：铅笔，勾线笔，油画棒、水粉或水彩颜料教学方法：
讨论法、合作学习法、研究性学习法、观察理解法、分析比较法。
教学过程：
一、导入部分：
二、新授部分：
（一）色彩与联想（课件展示，学生讨论回答）
色彩刺激往往由于接受者的丰富的心理体验而自然地将其与某种心理