小班教案小兔分萝卜.doc

活动名称：数学活动《小兔分萝卜》
活动班级：小班
活动目的：
1、用重叠法比较两组物体的多少.
　　2、找出一组物体多出的部分。
　　3、从左至右摆放物体.
活动准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。
　　活动名称：数学活动《小兔分萝卜》
活动班级：小班
活动目的：
1、用重叠法比较两组物体的多少.
　　2、找出一组物体多出的部分。
　　3、从左至右摆放物体.
活动准备:
1、每位幼儿大圆片4个,小圆片3个。
　　2、贴绒卡片:小兔4个,萝卜 3个,老鼠、猫头饰假设干。地上圆圈4个，每个圆圈能包容幼儿7人.
活动过程：
　　一、导入部分
出示贴绒图片小兔和萝卜，说： 我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看,是小兔多，还是萝卜多?待幼儿答复后，问幼儿：“你是怎么知道的？”老师在贴绒板上示范:将兔子卡片逐个放在贴绒板上,让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的，（手的动作从左至右）然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放—个，说一声:“给你一个萝卜。”并让幼儿注意老师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少?请把多余的拿出来.
　二、展开部分
1、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看,大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐-将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向）说出大圆片和小圆片，哪个多,哪个少?将多的拿出来给大家看.
　　
2、游戏：猫抓老鼠. 　　给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停,每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫和老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的站出来. 注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
三、完毕部分
老师小结
活动反思：