《小红帽》口琴教学设计
实验学校 曹亚男
教学目的：
1、能自然、有表情地演唱2/4《小红帽》旋律，体会二拍子旋律的感受。
2、通过学生自主合作学会用口琴吹奏新的乐曲，使其有探究性地参和到音乐学习中。
教学重难点：
二拍子的吹《小红帽》口琴教学设计
实验学校 曹亚男
教学目的：
1、能自然、有表情地演唱2/4《小红帽》旋律，体会二拍子旋律的感受。
2、通过学生自主合作学会用口琴吹奏新的乐曲，使其有探究性地参和到音乐学习中。
教学重难点：
二拍子的吹奏时值，引导学生表现乐曲.
教学准备：
24孔C调口琴、电子琴、多媒体
教学过程：
呼吸练习、音阶练习
出示课件：1=C 2/4
音阶 1-︱2—︱3—︱4—︱5—︱6—︱7-︱i—︱
I—︱7—︱6—︱5—︱4—︱3—︱2—︱1-‖
呼吸 吹—︱吸—︱吹-︱吸—︱吹—︱吸-︱吸—︱吹—︱
吹—︱吸-︱吸—︱吹—︱吸—︱吹—︱吸—︱吹—‖
1、呼吸练习
学生看音阶谱随指挥进展二拍子气息练习.
要求：吹、吸力度均匀，气息饱满，认清音符时值。
音阶练习
要求：吹、吸力力度均匀，气息饱满,认清音符时值。
点音练习
师：1——i随意点音，生立即吹出单音，看谁又快又准。
视唱、视奏练习
1、《小星星》要求：先唱谱后吹奏.
2、《布娃娃和小熊跳舞》要求:气息稳定连接，注意歌曲情绪.
三、学习《小红帽》
1、导入
师:刚刚大家欣赏的是我们大家非常熟悉的《小红帽》，同学们再跟音乐感受一下小红帽和大灰狼的故事。（播放歌曲《小红帽》)
2、师示范吹奏口琴《小红帽》。
3、学唱乐曲旋律.
跟琴轻声唱乐曲的旋律。
拍击二拍子强弱规律分组
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