幼儿爱护动物 (2).doc

一、主题目的：
 　　1、 保护动物，有目的地观察和比较各种动物的特征和习性.
　　2、 有初步的保护自然和保护动物的意识。
二、设计意图：
　　我们组织幼儿去上海动物园参观，孩子们玩得很愉快。回园后，大家议论最多的话题就是动物。孩一、主题目的：
 　　1、 保护动物，有目的地观察和比较各种动物的特征和习性.
　　2、 有初步的保护自然和保护动物的意识。
二、设计意图：
　　我们组织幼儿去上海动物园参观，孩子们玩得很愉快。回园后，大家议论最多的话题就是动物。孩子们提出了很多问题如：为什么猩猩长得和人很像？为什么长颈鹿的脖子会那么长?大象跑步快吗？……于是设计了“我喜欢的动物"，再介绍给大家,吸引其他的幼儿也喜欢动物。让孩子知道每一个动物都非常得意，我们要保护所有的动物。
三、活动目的:
　　1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量.
　　2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
四、活动准备：
　　三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形假设干、纸、笔、浆糊。
五、活动过程：
（一）、已有经历迁移，引发兴趣
　　1、先说说幼儿最喜欢哪一种动物，并说明理由.
       有的说喜欢猴子，有的说喜欢小鹿，有的说喜欢大象,有的说喜欢老虎，有的说喜欢孔雀，有的说喜欢。。..。。
       还有的幼儿喜欢的是动物园里没有的，象小猫小狗,小鸭小鹅。.。。..
      2、图形宝宝要来变戏法,变成一只只得意的小动物，想一想，可以变出什么小动物？
　　3、幼儿互相讨论.
（二）、幼儿拼图，师个别指导.
　　提示：大胆想象,拼贴不一样的动物.
     有的拼出了小兔,有的拼出了长颈鹿，有的还拼出了小山羊。。.
     （三）、讨论交流
　　1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？
　　2、数数每一种图形用了几个?
　　3、想想用什么方法既可以记得快又不容易忘记？幼儿个别操作、演示
　　4、全体幼儿统计图形，师个别指导。
　　5、幼儿之间互相作检查.
（四）、延伸活动
　　组织幼儿讨论那一种统计方法最适宜。〈P< p〉