2016年教师节手抄报比赛活动总结.doc

2016 年教师节手抄报比赛活动总结为了全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策; 以建设语言文字规范化学校为目标, 大力推进学校语言文字工作; 认真落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》, 丰富学生语言文字的学习与应用。同时也为了提高学生对师恩的感激情怀和对祖国的热爱之情。本校决定进行在校内的手抄报比赛, 从而更好地体现我校学生丰富的课外精神生活,及孩子们多才多艺的一面。本次活动的主题是“老师您好”。“手抄报”不但能提高学生动手、动脑的能力, 提高运用诗词文章的能力, 更能通过绘画、排版增强审美教育。根据庞国怀校长的安排和指示, 在各班主任组织安排下, 本次活动已经圆满结束结束, 现将该次活动在举办过程中的得失做以下总结。一、本次活动的所得: 1、本次活动的学生作品品质比以前的都有所提高, 尤其是书写能力、用色方面和报面排版都有了突出的表现力 2 、本次活动诸位班主任或语文教师准备的都很充分,对学生的辅导很到位,使作品质量提高。 3 、在分配工作时,教师均能勇于担当相应的任务,对于临时安排的工作, 也都能够听从安排, 保质、保量的完成。特别是在活动过程中, 得到了综合组美术教师的大力支持。 4 、部分班级能够根据实际情况,抓住时机对学生如何做好手抄报的比赛进行相应的指导。二、获奖作品的特色 1 、版面整洁,书写工整美观。 2 、板块设计大方合理,结构优美,板块之间松紧有致。 3 、主题明显清晰,大字描绘活泼可爱,主题图也贴切。 4 、版面颜色活泼、有趣,符合儿童制作和观赏的心理。 5 、文章差不多都是四篇左右,字数也在七十字左右而已。三、本次活动的不足: 1 、没有及时送上指导教师的姓名,为后期的评比、登记、展览和编辑成册增加了很多不必要的麻烦。 3 、从学生作品的比较可以看出,各班级(或各完小)学生的水平差距比较大。这就需要教师在今后的工作中, 在学生阅读、写字、绘画等综合素养能力方面进行一定的指导与培养。 4 、对获奖学生作品的收集和展出、维护需要加大力度。力求在以后类似的活动中为各位教师和学生提供学习参考的原生态资料。陈安璧校长对举办这次手抄报比赛所取得的成绩和意义给予了肯定, 同时就如何加强小学学生的汉语文字教育提出了宝贵意见。他指出, 通过这次手抄报比赛, 让学生更加深刻的意识到尊敬师长的意义, 同时也促进了学生的汉语文字应用的提高。