教师专业发展发展手册(丁海玲).doc

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目 录
一、前言…………………………………………………………………………1
二、中小学教师职业道德规…………………………长手册中发展规划印制一份纸质文档,放在案头、记在心头、付诸行动、反思成长,做好个人成长记录〔将学录、优秀设计、反思总结、教学论文、课题研究、业绩证书复印件等材料集中整理。
个人信息
我的个人简介
丁海玲
性别
女
民族
回
出生
年月
政治面貌
中共党员
我的学历
——
学历
毕业院校系
所学专业
1
全日制学历
大学
大学
生物科学〔师
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2
在职教育学历
参加工作时间

教龄
4
专业技术职称
二级
参加工作时间

特岗入职时间

分管〔兼职的工作
四年级科学
获得最高荣誉
市优秀教师
我的教育箴言
欣赏的
教育格言
世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长,为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
座右铭
无论你选择做什么,追求完美的程度决定你成就的高度。
教育信条
每个孩子都是一块玉,一块未经雕琢没有成型的玉。在他幼小的时候,如果我们能正确引导,加上有效地教育,他就会闪闪发光。
爱好特长
爱好：听音乐、健身 特长：PPT课件制作
贺兰县第一小学教师发展规划
<2016——2018年>
指导
思想
确立新课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。加强学习,更新观念,转变教研理念,改进教研方法,优化教研模式,积极探索在新课程改革背景下小学数学教研工作新体系。
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现
状
分
析
优
势
1. 对现代信息技术设备操作娴熟能和学生用QQ、手机短信等方式进行亲密地沟通,在上课时可以借助电子产品能引经据典、举一反三。
,容易接受现代培训理念,对OFFICE软件白板、电子书包等学习力较强。
,切实关心学生,能运用不同方法耐心的对不同的学生进行管教。
劣
势
,管不住学生
作为一名青年教师,目前暴露出来最大的问题就是管不住学生。
3．对各项校外活热情不够,在公开教学中缺乏自信心
近
3
年
业
绩
20XX度我曾获得"青少年科技创新大赛辅导员创新项目"贺兰县一等奖,市二等奖、自治区三等奖；
2015年在贺兰县中小学教师技能大赛中荣获小学数学组二等奖；
2015年获市优秀教师
2015年优课《米饭、淀粉和碘酒的变化》获市二等奖
2016年参加青少年科技创新大赛其科学DV《会游泳的鸡蛋》获市二等奖。
我的发
展需求
提高教学质量,落实高效课堂,扎实做好备课反思。
充分利用PPT课件、白板课件、电子书包等辅助教学。
逐步加强对三笔字的练习。
深挖教材,积累教学经验,提高教科研能力。
、骨干教师对教育教学方面多加指导。
我
的
发
总
目
标
,做有理想信念、有扎实知识、有仁爱之心的好老師。
、上课和反思,积累教学经验,深挖教材,能胜任年级数学的教育教学工作。
,并将现代信息技术与学科课程有机的整合,进一步提升课堂质量,大胆尝试或承担学校布置的各项课件制作、公开课等任务。
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展
目
标
,具备一定的教科研能力,努力向骨干教师迈进。
年
度
目
标
2016年：
拜师结对,认真做好备课上课教学和反思工作,虚心向老教师请教,积累教学经验；加强自身教育教学理论的学习；认真制作每节课所需的课件、练习；强化教学基本功的训练,将三笔字的练习落到实处,尽快熟悉学校多媒体教学设备,会自己制作本学科白板课件,并娴熟应用。
2017年：
教学方面：深挖课标和教材,力争每堂课都达到教学目标,高效课堂成效要更显著,快速提升教学业务能力,初步形成自