三册萝卜青菜.doc

第 7 课 《 萝卜 青菜 》
上海教育出版社辅读学校教材实用语文《第三册》
第二课时 教学方案
贺
笑
文
巩义市聋哑学校
2021年11月2日
巩义市园丁街26号

第 7 课 《 萝卜 青菜 》
上海教育出版社辅读学校教材实用语文《第三册》
第二课时 教学方案
贺
笑
文
巩义市聋哑学校
2021年11月2日
巩义市园丁街26号
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【授课年级】二年级
【学情分析】
A组：4名，这几个学生智商轻度，有一定的认知、理解才能和语言表达才能，有少量的生活经历和积累，能积极参和、主动考虑，具备听、说、读、写的才能。（精品文档请下载）
B组:3名，这几个学生智商中度，有一定的语言障碍,认知程度、理解事物的才能较差，能参和课堂学习，但主动意识较差,和老师交流表达才能不强，书写才能一般，朗读缺乏完好性。（精品文档请下载）
C组:3名，这几个学生智商重度，语言开展、认知程度、理解事物等才能滞后，只能模拟简单的词或短语,书写才能较差，有的甚至无书写才能,参和课堂学习的才能较差.（精品文档请下载）
【教材分析】
第7课《萝卜青菜》选自上海教育出版社辅读学校实用语文教材第三册第四单元。本册教材联络学生学习、生活实际，进展了识字、听话、说话、阅读、写字等方面的教学和训练。本单元的主题是不挑食、不偏食。第7课教学内容是学习生活中常见的蔬菜-—萝卜、青菜、大白菜，一个句子“我吃菜,不挑食，萝卜青菜都爱吃。”通过本课的学习让智障学生懂得不挑食。（精品文档请下载）
【教学目的】
，认识常见蔬菜,并能进展简单会话.
“萝卜、青菜、大白菜”，能正确书写“卜”、“白”、“青”，认识草字头“艹”。
、写姿势.
4。培养学生良好的饮食习惯，教育学生不挑食.
【教具准备】词卡、实物、PPT课件
【课时安排】四课时。（第一课时：学“青菜”， 认识草字头“艹" ;第二课时：学“萝卜”和句子“我吃菜,不挑食,萝卜青菜都爱吃。"；第三课时:学“大白菜”并稳固词句；第四课时:复习稳固课文内容,完成课后练习。）（精品文档请下载）
【本节课所授课时】第二课时。
【本节课教学目的】
A组：
认识常见蔬菜“萝卜”，能进展简单会话。能认读和正确书写生字“卜”。，懂得吃饭不挑食.（精品文档请下载）
B组：
认识常见蔬菜“萝卜”，“萝卜"，会写
“卜”， 继续培养正确读写姿势，懂得吃饭不挑菜。（精品文档请下载）
C组：
认识常见蔬菜“萝卜"，能模拟跟读词语“萝卜”,会摹写“卜”，在老师的指导下能坐端正,懂得吃饭不挑菜。
【教学重点】能认读词语、简单会话。
【教学难点】懂得“不挑食”的详细意思，正确书写汉字“卜”。
【教学方法】直观教学法、讲授法、练习法
【过程设计】
一. 导入:
1。儿歌《小白兔》
小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真得意。
2。导语：同学们，你们知道小白兔喜欢吃什么？
3。出示图片 “萝卜”，跟着老师读词语