体育教学的无奈.doc

体育教学的无奈
案例介绍：
还有二十几天镇江市中考体育加试就要进展了。今天我上体育课时，又发现三位同学没来。问了体育委员后得知：他们数学作业未做，被数学老师喊去补做了……我心愕然。（精品文档请下载）
五步拳复习开场了，我鼓足精神，高喊体育教学的无奈
案例介绍：
还有二十几天镇江市中考体育加试就要进展了。今天我上体育课时，又发现三位同学没来。问了体育委员后得知：他们数学作业未做，被数学老师喊去补做了……我心愕然。（精品文档请下载）
五步拳复习开场了，我鼓足精神，高喊：“并步抱拳-——-搂手左弓步冲拳-—-—弹踢冲拳————马步架打……”。本来没有精神的学生，可能是被我的激情所感染,一个个摩拳擦掌、精神抖擞，拳打得是虎虎生风。我见了,心中很是快乐。突然，班主任赵老师急乎乎跑过来说:“赵天宇、黄青、陈伟出来，跟我到办公室，谁叫你们上语文课讲话的。”（精品文档请下载）
我迅速跑上去,很礼貌地对赵老师说：“赵老师，不久体育就中考了，这节课我们不但要进展五步拳考试，还要进展其它的身体素质练习……”（精品文档请下载）
我话音未落，赵老师抢答到:“体育不要紧!”
我心再次愕然。
反思：
以互相尊重为前提,共同创造丰富灿烂的学校文化
学校是人类的精神家园，是传播真理的地方。我们只有创设一个和谐的人文环境，才能充分发挥学校的育人功能。老师之间和谐相处，互相尊重对校园文化的建构有着极其重要的作用，老师是建立校园文化的主力军，老师的言行
无时不在影响着学生。（精品文档请下载）
体育中考只有二十几天了，即使中考还有许多天，或者说没有中考体育加试，剥夺学生体育课的权利,这本身就是对学生、对老师、对体育课程、对学生前途的不负责任。学生犯了错，就是犯了天大的错,班主任要找学生时，总该和任课老师打个招呼吧！这是最起码的礼貌问题。最后当着学生的面再来一句：“体育不要紧！"，这些都是对体育教学、体育老师的极为不尊重.（精品文档请下载）
在这种气氛之下，怎么可能创造丰富灿烂的学校文化呢？
体育是一种文化，需要我们共同努力去维护一门学科的尊严
校园体育文化作为学校教育的重要组成部分，在“德、智、体、美、劳"全面开展的教育方针中，在培养身心安康和具有创新精神和理论才能的社会主义现代化合格人才中具有非常重要的作用。要想维护一门学科的尊严，仅凭体育老师的努力是远远不够的,它需要学校指导的高度重视；班主任的大力支持；其它学科老师的积极配合;学生的共同参和……（精品文档请下载）
要形成如此的“文化、尊严"，不可能一蹴而就，需要长期的洗礼、积淀,并且人人参和，方能成功。没有人人参和，不可能创造文化和保卫尊严。（精品文档请下载）
班主任是班级文化建立的引领者，重视每一门学科，尊重每一个师生是
构建良好班级气氛的根本保证
班主任是一个班集体的领头雁，他的个性、才能、知识层面、对事物的看法、工作作风、教学热情无不影响班级文化的建立，因此要创立良好的班级文化气氛，班主任必须站得高、看得远。一个具备多方面素质的班主任，班级管理睬得心应手，学生就会生动活泼,形成 充满朝气的班级文化气氛。如此能使学生的心灵得到净化,心态得到改善，情操得到陶冶，视野得到拓宽,品位得到提升。（精品文档请下载）
良好的班级文化气氛的形成,并非要讲一些大道理，而是要注重平时班级管理的点点滴滴，必需