高二生物生物与环境.ppt

高二生物生物与环境
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生物圈
地球上所有生物及其无机环境是统一的整体
生态学：研究生物与生物之间、生物与无机环境之间相互关系的科学
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生物无论在什么样的环境中都受到环。温带水果如苹果、梨不能在热带生长，柑橘不能在北方栽种，这些都是受温度的限制。
多数生物只能生活在0～45℃的范围内，最适温度是20～25℃。
生活在南极的某种鱼，其温度耐受范围极窄，在－2～2℃之间。
思考：为什么“橘生淮北变成枳”　？
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橘生淮北变为枳的原因
“橘与枳，在植物分类学中，都属芸香科的果树。但橘为柑橘属植物，枳为枳属植物。早在春秋时期，我们的祖先就利用枳作砧木，橘作接穗，嫁接繁殖橘苗了。橘只能耐-9℃以上的低温；而枳能耐-20℃的低温。当人们把枳作砧木、橘作接穗嫁接培育枳苗，从淮南移到淮北，由于橘树忍受不了淮北冬季低于-9℃的低温，橘树地上部分冻死，而地下部分的枳砧却安然无恙。当次年春暖花开时，砧木树上的不定芽萌发长成了枳树，过几年就开花结实了。“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”其原因即此。
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温度与生物的生长与发育
生物的生长与发育只能在一定范围内进行。
在一定范围内，温度的高低对生物的生长和发育的速率有重要影响。
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温度与生物的形态
寒冷地区的生物与热带的生物相比：体型大，尾，耳朵，鼻端较小（相对面积小，散热少）
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温度与生物习性的关系
夏眠：蜗牛夏天蛰伏在洞穴里休息
冬眠：蛇、蜥蜴
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水对生物的重要性
一切生物的生活都离不开水
水分过多或者过少都会对生物的生长和发育有明显影响
水是决定陆生生物分布的重要因素
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水的重要性
在饥饿时，高等动物和人类能损失体重40%，包括一半的蛋白质和全部的肝糖元及脂肪，对生命并没有威胁。但如果损失10%的体液，生命活动会严重失调。损失达20%，生命将濒临死亡。
一年中的降雨总量和雨季分布，是限制陆生生物分布的主要因素。
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沙漠与热带雨林
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练习
下列现象中，温度起主导作用的是（ ）　　　　　　　　
A．柑桔不宜在北方栽种
B．海藻分布在水深200米以上海域
C．仙人掌的叶片变成了刺
D．三七在密林暗处才能生长好
海藻类植物的垂直分布受什么生态因素的影响　　　　　　　　　　　 （ ）
A．阳光 B．水分 C．温度 D．空气
A
A
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生物因素
生物与其周围环境中生物因素之间的关系可以分为两种：
种内关系
种间关系
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种内关系
指同种生物的不同个体或群体间的关系
种内互助：蜜蜂、蚂蚁等
种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、水分、养料等也会发生斗争。
思考：为什么田间的植物种植不能过密？
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种内互助
种内互助最为常见、典型的方式是群聚生活。蚂蚁、蜜蜂等社会性昆虫所过的群聚性生活。个体之间有明确的分工，同时又通力合作。
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种内斗争
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种内斗争
生物的种内斗争是残酷的，对于失败的个体来说是有害的，甚至引起死亡 ，但对种的生存有利的，可以使同种内生存下来的个体得到比较充分的生活条件，对本物种也是一种选择，会使生出的后代更优良些…
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种间关系
指不同种生物之间的关系
互利共生：两种生物生活在一起，相互依赖，彼此有利。例如豆科植物与根瘤菌，白蚁与肠内鞭毛虫。
寄生：一种生物寄居在另一种生物的体内或体表,从那里吸取营养物质来维持生活。
竞争：两种生物生活在一起，相互争夺空间、资源等。
捕食：一种生物以另一种生物为食。
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互利共生——地衣
藻类
通过光合作用
给真菌提供有机物
真菌
吸收水和无机盐
供给藻类
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寄生
生物界中寄生的现象非常普遍。寄生在其它生物体内的有蛔虫，绦虫，血吸虫等。寄生在其它动物体表的有虱蚤，蚊等。
噬菌体与细菌的关系也属于寄生。
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菟丝子
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互利共生与寄生
思考：互利共生与寄生有什么区别？
互利共生:相互依赖，彼此有利；或对一方有利但对另一方无害；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。