大班科学活动：肺活量有多大
润州区老师开展中心 卢艾雯
一、教学目的：
1、初步理解什么是肺活量，知道每个人的肺活量大小都是有区别的。
2、通过测量、记录体验探究发现的快乐.
3、理解肺活量对人的好处，及一些增加肺活量的方法大班科学活动：肺活量有多大
润州区老师开展中心 卢艾雯
一、教学目的：
1、初步理解什么是肺活量，知道每个人的肺活量大小都是有区别的。
2、通过测量、记录体验探究发现的快乐.
3、理解肺活量对人的好处，及一些增加肺活量的方法，进步孩子的安康意识。
重点：1、初步理解每个人的肺活量大小都是有区别的，及一些增加肺活量的方法,进步孩子的安康意识。
2、通过测量、记录体验探究发现的快乐.
难点：初步学会测量、记录的方法。
二、教学过程：
1。游戏：吹气球。
要求：深呼吸,将所吸进去的气一口气吹进气球
（1）第一次：幼儿之间比赛,看谁的气球吹的大
（2)第二次：师幼之间比赛，请刚刚比赛获得成功的幼儿和老师进展比赛，看谁的气球大.
提问：谁的气球大?为什么？为什么老师吸进去的气多呢？（老师的力气大，老师肺部的力量大，所以老师吸进去的气就多，吹的气球就大，肺部力量就是我们的肺活量)（精品文档请下载）
（3）小结： 通过刚刚的游戏，我们知道了每个人的肺活量是不一样的,有的大,有的小,肺活量就是肺部的力量，肺部的力量大了，吸进去的气就多了,人们就会变的更安康了。（精品文档请下载）
二、探究过程
游戏:比比谁的力气大
1、老师示范
（1)介绍游戏道具:瓶子、吸管、记录纸
(2）老师示范如何操作,幼儿仔细观察,理解游戏规那么及注意事项
（
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