金木水火土教学设计.docx

金木水火土教学设计.docx1
金木水火土教学设计
　　教学目标：
　　1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。
　　2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。
　　3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
　　教学重点、难点：
1
金木水火土教学设计
　　教学目标：
　　1、认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。
　　2、正确、流利地朗读课文；背诵课文。
　　3、观察图画，图文结合，初步感受课文的意境。
　　教学重点、难点：
　　教学重点是认字写字，难点是辨认金木水火土。
　　教学准备：
　　生字卡片，插图的课件，。
　　教法：
　　培优辅差
　　学法：
　　小组合作
　　教学课时：
　　2课时
　　第一课时
　　一、复习导入
　　二、观察图画，揭示课题
2
　　1、看图说话。
　　2、揭示课题：有一首古时候的童谣，说的就是这幅画。出示课题一金木水火土。
　　3、指名读课题：谁能读读课题?你是怎么认识这几个字的?
　　4、结合具体实例，引导学生理解里。
　　三、自读课文，学习生字
　　1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。
　　2、全班交流：在这篇课文里，你已经认识了哪些字?
　　3、读一读。出示生字(带拼音)，指名读、开火车读，全班齐读。变序抽取生字卡（不带拼音），开火车读、小组齐读、全班齐读。
　　四、朗读感悟
　　1．把课文读得正确、流利。个人自由读，同桌互相读，指名朗读，全班齐读。
　　2．把课文读得有感情、有韵律。男女生分别齐读。
　　五、当堂训练，指导书写本课生字
　　六、布置作业
　　1、把课文读给爸爸妈妈听。
　　2、学写本课生字。
【金木水火土教学设计】