音乐教案设计《蚂蚁搬豆》.doc

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音乐活动《蚂蚁搬豆》
班级：中一班 执教教师：于静
活动目标：
初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随音乐节奏做出蚂蚁走路、打招呼的动作；根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，创编音乐游戏。
4〕全体幼儿戴上蚂蚁头饰，师生一起表演唱〔放录音〕。
三、完毕语
小朋友们歌曲学得快、动作表演的好！我们应该学时要主动帮助有困难的小朋友，小朋友们能做到吗？〔能〕
小朋友们今天真棒！我们一起来夸夸自己吧！〔师生同说口号、同做手势〕
到时间了，我们这群小蚂蚁该去外面运粮食了……〔全体起立，整齐地快步走出去〕
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活动主题
音乐活动《蚂蚁搬豆》
作者
于静
单位
某某市唐海县第二幼儿园
一、活动背景
通过本次音乐活动，孩子们能充分体会到唱着表演的快乐以与团结合作的精神。
二、活动目标
初步学习邀请舞《蚂蚁搬豆》，能随音乐节奏做出蚂蚁走路、打招呼的动作；根据《蚂蚁搬豆》的故事情节，创编音乐游戏。
三、活动重点
完整的演唱歌曲。
四、活动难点
在合作表演的同时有感情的演唱歌曲。
五、活动准备
对有关蚂蚁的简单知识已有粗浅的了解；蚂蚁头饰、音乐录音带。
六、活动过程
步骤1
故事导入：小朋友们好！教师有个好朋友它叫小黑，今天教师把它请到了咱们班〔出示蚂蚁手偶，并向小朋友们问好〕。有一天，小黑刚走出洞口就发现了一粒豆子，它用力搬呀、搬呀，怎么也搬不动，因为豆子又大又重，急的它直摇头。这时候小蚂蚁想了一想，想出一个特别好的方法，它爬回洞里用触角挠挠同伴的衣服、又对着同伴点点头，好似在说：“快来帮帮我吧！〞这些小蚂蚁很快就明白了小黑的意思，一起帮它把豆子搬回了家。
步骤2
学习过程:1、根据故事提问，熟悉歌词。
1〕小蚂蚁在洞口看见了什么呀？〔一粒豆〕
2〕它搬得动吗？〔搬不动〕
3〕它想了一个什么方法呢？〔回洞请同伴帮助〕
4〕它用什么方法请小伙伴来帮助的？〔用触角挠衣服、点头、招手〕
2、放录音。
教师把这个故事编成了一首好听的歌曲。
3、学习歌词。
歌曲好听吗？小朋友们想不想学？〔好听、想学〕
1〕教师戴上头饰，清唱歌曲，同时做动作。
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2〕请幼儿伸出双手，跟随教师做动作，教师口念歌词。〔要慢、有节奏地〕
3〕请幼儿站立，跟随教师做动作，跟随教师口念歌词。〔速度一般〕
4〕请幼儿大声说歌词，师生同做动作。
4、幼儿创编表情与动作。
1〕引导全体幼儿做：惊奇、着急、高兴的表情。
2〕请几名幼儿到前面创编小蚂蚁挠同伴衣服、点头、走路、招手等动作。〔教师引导〕
3〕为敢于表现的幼儿鼓掌，鼓励全体幼儿。
5、分句教唱歌曲。
1〕用琴声调动气氛。
2〕师生同唱，直至熟练。
6、表演唱。
1〕放录音，请一名幼儿坐到前面扮演豆子〔带头饰〕，教师扮演大蚂蚁，鼓励几名幼儿扮演大蚂蚁同伴，唱歌并简单表演。〔教师演示叫来同伴的动作：触角相碰〕
2〕请5名幼儿表演，1名扮演大蚂蚁、4名扮演蚂蚁同伴，其余幼儿大声演唱歌曲。〔教师弹琴〕
3〕再